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勤思敏学班课程容量调查
请按照自己心目中的认知结合现实来填写，仅描述整体状态，不管个例
老师姓名
所带班型
你认为勤思班的学生的学习动力是
你认为敏学班的学生的学习动力是
勤思班的学生的理解力如何？
敏学班的学生的理解力如何？
勤思班：如果为校内基础认知讲次，你认为放几个知识点可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
敏学班：如果为校内基础认知讲次，你认为放几个知识点可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
勤思班：如果为校外拓展讲次，你认为放几个知识点可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
敏学班：如果为校外拓展讲次，你认为放几个知识点可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
勤思班：校内重点知识，你认为放几个练习题可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
敏学班：校内重点知识，你认为放几个练习题可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
勤思班：校内非重点及变形知识，你认为放几个练习题可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
敏学班：校内非重点及变形知识，你认为放几个练习题可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
勤思班：校外拓展知识，你认为放几个练习题可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
敏学班：校外拓展知识，你认为放几个练习题可以达到最佳效果（能讲完，孩子们能尽数掌握）？
勤思班：为了达到最佳效果，你认为复习例题设置几道合适
敏学班：为了达到最佳效果，你认为复习例题设置几道合适
勤思班：学生课后是否会主动复习？
敏学班：学生课后是否会主动复习？
勤思班：家长课下对孩子的学习持有的态度
敏学班：家长课下对孩子的学习持有的态度
为了达到最好效果，练习册内容如何设置
练习册一共设置多少道题你认为最合适
