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图书馆读者调查表

尊敬的读者,您好!
      为了提升图书馆文献资源建设的质量与水平,改善和促进图书馆服务工作,更好地满足您的各类文献需求,我们谨邀请您填写以下“图书馆读者调查问卷”,请您按照内心真实想法填写。占用您几分钟宝贵时间,希望您能支持!谢谢您的合作!
      欢迎参加本次答题
您的基本信息:
管理人员
科研人员
教师
教辅人员
学生
其它
您所在的系、专业、班级:
    ____________
您所学专业或教学研究领域:
    ____________
您的性别:
您的学历:
研究生
大学本科
专科
学生
其他
职称(职务):
正高
副高
中级
初级
学生
其它
您来图书馆的目的是:(可多选)
自习或完成作业
馆藏书目检索及借、还书
为科研或撰写论文进行文献检索
在报纸处看报纸
看杂志
上网
课外阅读
学术研究
撰写毕业论文
教学活动
参加设计类大赛
其他
图书馆最吸引您的地方是:(可多选)
图书
报刊
数字资源
网络浏览
馆内环境
其它
您使用图书馆的频率是:
每天
每周2-3次
一个月1-2次
一学期1-2次
很少来几乎不去,只通过图书馆网站查资料
其他
您到图书馆最喜欢借阅的图书是:(可多选)
文学图书
科普读物
专业类图书
语言类图书
计算机类图书
工具书
其它图书
您认为目前图书馆已购置的图书资源情况如何?
很丰富
比较丰富
不丰富
丰富但不及时
其他
您认为图书馆的馆藏资源(包括纸本资源和电子资源)能够满足您多少信息需求?
百分之50以下
百分之50-70
百分之70-90
百分之90以上
您利用图书馆馆藏资源较多的是:(可多选)
纸质图书
纸质期刊、报纸
电子期刊、图书
网络数据库
音像资料
其它
您对图书馆纸本图书和电子图书的比例总体评价如何?
比较合适
纸本新书太少
电子图书太少
没想法
其他
您主要通过以下哪种途径查询您想借阅的书刊?
书刊查询系统
直接去书库中寻找
询问图书馆老师
其他
您通过索书号在图书馆的书架上能迅速找到自己所需要的图书吗?
基本上可以
很少能找到
无法找到相应图书
您对本校图书馆网址的了解?
您经常登录图书馆网页
较少浏览图书馆网页
很少浏览图书馆网页
从不浏览图书馆网页
不知道图书馆网址
您浏览图书馆网页的主要目的是:(可多选)
书目检索
关注信息公告
续借图书或查看您的借阅情况
使用数字资源
其他
您对图书馆数字资源了解多少?
知道,经常使用
知道,觉得用处不大
知道,但不常用
知道,但不会用
不知道
您是通过何种途径知道图书馆电子资源或数据库的?
图书馆主页介绍
图书馆知识讲座
其他人推荐
其他途径
您经常使用图书馆所购的数据库是:(可多选)
中国知网CNKI数据库
维普科技期刊全文数据库
中国万方数据资源
超星电子图书
读秀学术搜索
其它
您不常利用图书馆资源的原因是:
不需要
不了解
需要但是没有时间
不能满足需要
其他
您对图书馆使用甚少的原因是:(可多选)
开放时间未能满足我的需求
藏书未能满足我的需要/兴趣
藏书种类不够广泛
图书馆太挤(欠缺座位)
图书馆藏书、服务不合时宜
藏书丰富但不及时
其他
您在使用图书馆过程中感到困难的是:
没有困难
不清楚图书馆的资源和服务
不清楚文献资料的存放位置与排列顺序
不太会利用数据库等电子资源
不清楚所需图书怎么查找及借出
您在利用图书馆资源与服务时的主要障碍有:(可多选)
纸本图书期刊太少
书刊的更新速度慢
对图书馆的功能不了解
查找图书不方便
数字资源太少
不会利用数字资源
当图书馆已馆藏图书不能满足您的要求时,您采取的解决办法是:
像图书馆推荐购买
到其他图书馆去借
使用其他更充足的资源(如网络、或校外图书馆、书店等)
其他
您希望通过那些途径得到图书馆的新书信息
图书馆网站上公布
图书馆内张贴
专业类新书打电话通知相关学院负责人
直接发送至我的个人邮箱
您希望图书馆提供的文献信息服务(可多选):
新书通报、书刊导读
文献检索技能课程即培训
学术报告及讲座
各种读书活动
专业数据库及网络资源使用培训
代查代检信息为您推荐所学专业信息
其他
如在利用图书馆资源与服务过程中遇到问题,您将采用哪种咨询形式?
Email咨询
电话咨询
到馆咨询
图书馆主页意见与建议
您希望怎样与图书馆沟通?(可多选)
直接联系图书馆工作人员
发邮件或写信
打电话
通过第三方
没考虑过,不在乎
您最反感以下哪些不文明行为?(可多选)
损坏图书
藏匿、乱放书刊等打乱书刊排序行为
逾期不还
在阅览室或自习室占座位
大声喧哗
吃食品
在馆内拨打、接听手机
其它
您对图书馆那些方面的工作比较满意
开馆时间
服务态度
结束服务
咨询服务
阅览服务
其他
您对图书馆服务方面表现评价
A 图书馆员的语言 B 图书馆员的仪表 C 图书馆员的服务态度 D 图书馆员的服务水平 E 开放时间 F 借阅手续和效率
非常好
一般
您是否希望图书馆设立个人研究室供学生有偿使用?
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