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关于高校学生对于“幕课”了解和使用情况调查

各位同学你好: 本次调查的目的主要为了解各个高校学生对于mooc(幕课)这类移动学习的资源网站的使用情况,以便探寻当mooc及移动教育的不足与问题,谋求对策,总结经验。本次调查表所收集的信息只用于本研究目的,将按照相关法律规定严格保密。谢谢你的填写与参与。
您现在是?
大一
大二
大三
大四
研究生
您是否有上网络课程的经验?
完全没有 (跳到Q3)
有 (跳到Q4)
您是否知道国内外名校均有提供免费网络课程视频?
不知道
知道
您所学习的网络课程为?
人文类(军事、历史,等)
语言类(英语、德语,等)
基础课程(数学、大学物理,等)
与本专业相关知识的课程
其他 _________________ *
您知道的网络课程网站有?
中国大学MOOC
智慧树
网易公开课
不知道
其他 _________________ *
您认为在大学期间中设置网络课程学习的优势在于?
可以自由支配学习时间,提高学习效率。
采用网络形式进行学习,有利于提高学习兴趣。
不同学校开设的相同课程可以共享,有利于资源优选和利用。
远程授课方式有利于学习和工作的有效结合。
其他 _________________ *
您认为比较理想的大学课程教学模式?
网络教学
传统课堂教学与网络教学相结合
传统课堂教学
自学
您愿意每周拿出多少时间进行网络课程学习??
不愿意花时间
1~6小时
7~10小时
10小时以上
每节网络课程应设置在?
30分钟以内
30~45分钟
60分钟
可自由设置
您认为控制针对高校的网络课程中应该包含哪些内容?
课程大纲
课程文档(课件、拓展材料 )
在线作业
论坛
技术支持(含帮助文档、相关软件)
在线测试
在线调查
题库
您觉得一门网络课程怎样安排上课时间能够达到较好的学习效果?
每周1~5小时网络课程
每周6~10小时网络课程
在规定的时间内可任意安排
您认为可以从以下哪些方面对网络课程的好坏进行评价?
对本课程知识点的归纳是否完整
课程重要知识点是否讲授正确、透彻
讲课节奏设置是否合理
课程内容是否与时俱进
作业题难易适度
提问设置是否环环相扣,引人入胜,达到启发思维的效果
能否指导实际工作
其他 _________________ *
您认为网络课程制作中的哪些方面可以为课程整体效果加分?
老师的颜值
老师的声音
PPT动画效果
生动的实例
双语教学
多人教授同一课程
其他 _________________ *
对于慕课这类网络课程未来的发展?
不看好,传统教育占优势
保持中立,旁观态度
看好,随着社会发展,将来会受到越来越多的人的喜爱
对于慕课这类移动学习网站您有哪些建议?(选填)
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