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幼儿园专题公益讲座调研表

此表内容仅作为科研调查使用，确保一切信息保密。
孩子姓名
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学校
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班级
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性别
男
女
家长姓名
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手机号码
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分割线
※ 请根据孩子的实际情况选择
学生现状
感兴趣的事情能坐得住，不感兴趣的事情注意力不够集中，易分心。
人显得聪明，但做事磨磨蹭蹭拖时间。
不主动与家人讲述在幼儿园所学的知识和发生的事情。
遇到小困难不能独立思考解决，总依赖大人。
耐心不够，易发脾气，不愿接纳别人的意见。
不能以小主人的身份积极参加各项活动，合作，交往能力欠佳。
陌生环境难融入，甚至有哭闹的现象。
家长需求
希望规范孩子的行为习惯。
希望提升孩子的自理能力，学会自己的事情自己做。
希望加强孩子的观察力和注意力。
希望提高孩子的记忆与口语表达能力。
希望增强孩子的自信心，在陌生环境中能勇敢表现自己。
希望提升孩子的动手能力，培养学习兴趣。
公益个性测评及分析
三天内安排评估
一周内安排评估
两周内安排评估
一个月内安排评估
指定专业测评老师（如有）
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讲座效果
很好
较好
一般
分割线
讲师--柯莹
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