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一份问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
你的性别是
    ____________
你的年龄
    ____________
你的学历是
全日制本科
全日制大专
是否在急诊科实习过
是
否
你对急诊科相关理论知识的了解怎么样
不太了解
大概了解
基本了解
十分清楚
你是否熟练的掌握了CPR
大概知道怎么做
很清楚怎么做
在别人主动告诉你知识与自己寻找答案，你更喜欢哪一种
别人告诉我答案
自己查找文献，资料获得答案
你听说过以下哪些教学方法
PBL教学法
情景模拟教学法
案例教学法
自学法
如果在急诊科实习让你选择一种学习方式，选择哪一种
传统教学方式
情景模拟教学法
PBL教学法
以PBL与情景模拟相结合的教学法
我不想学习，我只想咸鱼
你觉得情景模拟法是否可以激发实习生对学习的热情
通过角色扮演，可以感到趣味性从而激发对学习的热情
我讨厌尬演，我讨厌人多，我对学习提不起兴趣
我一个人复习效率会更高，更牢固的记住相关知识点
我觉得与PBL教学法相结合效果会更好呢
在急诊科以PBL相结合的情景模拟教学法你觉得有什么好处
提高实习生的学习积极性
可以迅速和科室的小伙伴们熟悉
更快的了解到急诊科的典型案例
掌握相关急救知识比如：CPR等
不用努力了 对我来说 全都没有用的 我对学习 没有兴趣
你觉得以PBL为基础的情景模拟教学法是否能够强化急救意识
可以
不可以
你觉得这种教学方法是否可以加强团队合作意识
可以
不可以
你觉得这种教学方法是否可以提高解决问题的能力
可以提高个人在面对突发状况时的能力
自身解决问题的能力已经很强了所以提高不了
你觉得是否可以帮忙提高自身的沟通能力和共情能力
通过角色扮演，可以体会到患者的心情所以能够提高
不能
你觉得通过这种教学方法是否可以提高自己的理论以及实践能力呢
通过自己寻找重难点，查找文献，可以增强自己的记忆
太过于浪费时间，不如直接画出重点背会效率更高一点
可以更熟练的掌握相关操作
在情景模拟中配合案例无法规范的进行操作，反而有反作用
你觉得在急诊科最需要的东西是什么
丰富的理论知识
熟练的操作能力
良好的沟通能力
冷静强大的内心
你希望带教老师可以怎样指导你
直接告知你想知道的内容
让你自己回去查找
循循善诱，引导性的告诉你并让你发散性思维的进行学习
结合案例或实际，加强自己的认知
你最喜欢的带教老师的教学方法
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你最讨厌的带教老师的教学方法
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