您的孩子本次参加领袖营学习是什么原因(动因)(单选题)
A、孩子自己对6Q感兴趣积极主动要求参加
B、在家长引导下参加
C、被伙伴邀请参加
D、被家长哄着参加
E、家长买了3Q营班优惠得了一个一阶课程名额,所以家长为了不浪费领袖营名额只好要求孩子去领袖营学习
您在与孩子参加领袖营的交流中和自己的观察中,认为本次领袖营主办最需要和改进提升的是什么?(单选题)
A、提高课程质量 ,让孩子进步成长更快更明显
B、提高住宿质量 ,让孩子休息得更好
C、提高饮食质量 ,让孩子吃得好身体好
D、提高服务质量 ,让孩子更舒适更想再来
E、提高要求,更严格管理(如严控手机等电子产品,如严控零食零花钱等)
F、提高课程质量,让孩子成长进步更大
您的孩子参加领袖营培训后,最大的进步变化是?(单选题)
A、控制情绪能力增强了
B、意志力增强了
C、时间观念增强了、行动快速了
D、对待父母的态度好些了
E、自信心增强了
F、学习力增强了
6Q教育认为“父母好好学习修,孩子天天向善上”,要求父母与孩子对等的学习6Q教育的理念和方法,您认为您学习了“高EQ智慧父母一阶”(原精华班)课程之后,孩子参加领袖营学习最主要的任务是什么?(单选题)
A、学做情绪的主人,让亲子沟通更通畅
B、提升意志力、增强学习持久动力
C、学习创新、改善学习方法
D、提升人生格局、增强核心素养
E、提高利用资源、成就人生辉煌的能力
就目前来看,您觉得您的孩子在领袖营后,以下哪种素质能力提升最大呢?(单选题)
A.团结协作
B.生活自理
C.口才与表达能力
D.时间管理
E.感恩能力
F.责任感
G.意志力与坚持
H.自信
I.创新能力
J.情绪掌控能力
K.领导能力
有人认为《青少年6Q领袖营》不同于任何其他机构办的夏(冬)令营,很有特色,主要是提升学生的非智力水平,“6Q不补文化,但同样帮助孩子成才”、“6Q不补学科,但同样提升学业分数”;“6Q补心智、补品质、补素养”。因此参加6Q教育的领袖营后孩子的学习成绩难以立杆见影,您认为6Q教育举办领袖营应该怎么改进呢?(单选题)
A、继续保持有6Q特色的领袖营
B、大力增加和提高非智力因素的内容及培养的水平
C、可以加入文化学科学习方法、思维方法、研究方法等内容的培训
D、对现有课程加大改进力度,做到精益求精,真正提升参营孩子的核心素养“提升质量,成就品牌”
E、转向像其他教育机构那样培训学科知识
特别事项:如您对本次领袖营还有何意见或建议,请在此客观反映您的诉求,与我们一起将领袖营精益求精做到更好,期待您的参与(填写此项的家长请在下方留下您的联系方式,以方便我们给您反馈)!
您孩子参加完本次《青少年6Q领袖营》回去后与您交流时对整个《青少年6Q领袖营》的评价是?(单选题)
您孩子所参加2020年暑假《青少年6Q领袖营》的课程是哪期?(单选题)
第198期EQ小A班
第199期EQ小B班
第200期SQ小班
第201期EQ大A班
第202期EQ大B班
第203期AQ班
第204期RQ班
第205期SQ大班
您认为您的孩子参加本次领袖营之后,对学习最大的帮助是什么?(单选题)
A、学习的主动性增强了
B、学习的刻苦努力增强了
C、学习的方法效益增强了
D、没有什么帮助
通过观察和与孩子的沟通,您认为《青少年6Q领袖营》对学生管理最大的挑战问题是什么?(单选题)
A、对学生使用手机等电子设备引导不好,影响了学习
B、在宿舍就寝上因吵闹休息不好
C、在学生有矛盾冲突时,发现不及时化解不到位
D、课堂秩序管理不到位(如讲话、吵闹、走动、缺课、睡觉等)
您认为今年《青少年6Q领袖营》的课程活动安排的如何?(单选题)
A.安排合理,行程紧凑,课程及活动符合孩子需要
B.安排较为合理,但行程课程有需要改进的地方
C.安排较为不合理,行程课程有需要提高的地方
D.安排不合理,行程课程活动等不符合孩子需要
您的孩子参加了本次领袖营后,对下一次参加领袖营学习培训持什么态度呢?(单选题)
A、继续来领袖营复训
B、学完所有6个Q营课程
C、拒绝再参加
D、随便,有机会有时间可参加,没时间没机会也可不参加