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(二年级2班)杨思小学课外阅读问-....-副本

亲爱的同学: 欢迎你参加“课外阅读问卷调查”活动。这不是考试,也不会算成绩,请不要有所顾虑和担心。你只要根据自己的实际情况实事求是地选择恰当的答案填在括号里(单选)就行啦。谢谢你的合作!   杨思镇小学课题组 2014.3
你的姓名
    ____________
你在( )班。
1
2
3
4
你是( )生。
你是( )。
普通学生
小队干部
中队干部
大队干部
你是( )。
本地户籍
外地户籍
外国户籍
一本书或一篇文章中的内容你借助拼音和学过的汉字能看懂多少? ( )
能全看懂
能看懂大致意思
不太看得懂
一点看不懂
平时你主要运用的读书方法是哪一种?
默读
指读
有时默读,有时指读,默读为主
有时默读,有时指读,指读为主
你喜欢阅读课外书吗?
非常喜欢
比较喜欢
不太喜欢,家长、老师逼着读
很不喜欢
上课时,每当老师让我们联系上下文或生活实际理解课文词句的意思,你是 ( )
经常举手回答正确
.不太举手,因为回答正确的时候不多
不举手,因为回答不出
除了人会跑,你会想到其他事物会跑吗? ( )
会想象到许多事物(至少3种)会跑
会想象到一些事物(3种以下)会跑
经过老师提醒才想到其他事物
实在想不出有什么能跑,没有脚怎能跑
在做阅读练习或看课外书时,你对于文章中的人物、事件 ( )
有自己的感受和想法,而且经常是正确的
有自己的感受和想法,不过正确率不高
经过老师分析或家长等告诉才知道
经过老师分析或家长等告诉后还不明白
你对于意思相近的字词 ( )
能或大部分能根据上下文知道该填哪个字词
部分字词能区分,部分字词不能
很少能区分它们的不同,不知道改填哪个
一个也不能区别
你读课外书最喜欢
记住情节,摘抄好词好句,还能能读读背背好词句
记住情节,并能摘抄好词好句
光记情节,不摘录
看过就忘,什么都不记得
你能否把课文里、课外书里学过的好词好句运用到你的作文(或日记、周记)中去?
经常能,已经很会写作文了,常得到老师夸奖,很自信
有时候能,不多,不知道怎么运用
害怕写作文,不太会运用好词句
害怕写作文,根本不会运用好词句
你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法? ( )
大多数能掌握
很少时候能掌握
不能
你阅读课外书能做到
每天阅读二十分钟以上(包括二十分钟)
每天阅读二十分钟以内
不是每天阅读,但经常
不经常,比较少
基本不阅读,没时间
基本不阅读,有时间也不读
你认为影响你阅读认读能力的主要因素是什么?
阅读兴趣
阅读的方法和技巧
阅读的内容
阅读的家庭环境
阅读的学校环境
你认为影响你阅读理解能力的主要因素是什么?
理解的方法与技巧
质疑能力
自身的语文水平
生活的经验
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