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西藏初中英语教师专业知识研究调查问卷
老师，您好！为了了解初中英语教师知识的内在结构及发展状况，进一步提高初中英语教师教学能力，请您协助我们完成这次问卷调查。本问卷完全采取匿名的方式，问卷的统计结果将严格限于科研使用，不涉及对教师个人业务能力和工作情况的评价，希望您能认真、如实地填写。感谢您的支持与合作！
一、您的基本情况 1．您的性别：
２．您的民族：
３．您的教龄：
４．您的第一学历是：
５．您第一学历的专业是：
６．您的最高学历是：
７．您担任的职务是：
８．您的职称是：
９．您的英语水平等级是：
二．请根据自己的实际情况如实填写１. 我能够识别出音标中的音节
２. 我能够熟练的读出英语的降调和升调
３. 我能够标准读出单词的长音和短音
４. 我能够熟练掌握48个英语音素
５. 我对音标中需要重读的音节很了解
６. 我熟练掌握了5000~6000个常用词
７. 我对九大词性在句中的用法没有困难
８. 我能够熟练掌握词形的变换
９. 我系统的学习过构词法
１０. 我能够熟练掌握一个单词的多个意思
１１. 我对英语的外来词不了解
１２. 我熟练掌握英语句子的组成成分
１３. 我熟练掌握八种时态的变化
１４. 我熟练掌握英语中人称和数的变化
１５. 我对不同的句式结构很了解
１６. 我能熟练的运用从句
１７. 我能够根据情景组织学生用英语交流
１８. 我能够就兴趣、爱好等话题指导学生在英语课堂讨论
１９. 我能够指导学生参加英语演说比赛
２０. 我对初中应用文写作很了解
２１. 我能够激发学生对英语的兴趣
２２. 我对英美概况、英美文学方面的知识有过系统的学习
２３. 我了解主要英语国家几个世纪以来的文学作品，如英美作家代表作品等
２４. 我能够给学生讲解一些外国的风俗礼仪
２５. 我能够教学生唱外国歌曲
２６. 我了解英美文化和中国文化的异同
２７. 我能够用音标来记忆单词发音
２８. 记一个音素时，我会想起含有该音素的单词并加以朗读记忆，如记/i/ 时，会通过朗读 big，sit 来记忆
２９. 我能够用卡片或小纸条等方式来记音素
３０. 我会反复练习新学的语音语调知识
３１. 我能跟读录音材料等方式来练习语音语调
３２. 当遇到不熟悉的发音时，我能够根据英语发音规律猜测单词发音
３３. 我能够制定英语语音和词汇的学习计划
３４. 我相信自己通过努力能说出标准的英语
３５. 遇到不会的发音，我会向别人提问
３６. 我能够评价自己的英语语音学习水平，从而找到存在的问题和解决方法
３７. 我能够用一些方法来学习单词，如构词法，归类法等
３８. 我会用反复抄写来记忆单词
３９. 遇到生词我会立即查词典
４０. 我能够根据具体的语句来记忆单词
４１. 我能够用抓关键词的方法来练习听力
４２. 我能够每天定时或定期的练习英语听力
４３. 我能够用听广播等途径来练习听力
４４. 我练习听力的内容是随机选择的
４５. 我练听力时不作笔记
４６. 我能够用画图表的方法来练习听力
４７. 在阅读时，我能够使用阅读技巧，如寻读、略读等方法
４８. 我课外阅读的目的不明确
４９. 我能在业余时间扩充阅读量
５０. 我能用类似英语角的活动来练习英语口语
