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高校学生日常阅读行为与偏好情...
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高校学生日常阅读行为与偏好情况调查
本次面向在校学生开展阅读相关调研,旨在了解大家的阅读习惯、偏好与现存痛点,为优化校园阅读环境提供参考。
你当前就读的专业方向是
____________
请按照你的喜爱程度从高到低,对以下阅读载体进行排序
传统纸质书刊
手机、阅读器等电子移动阅读设备
报纸与期刊杂志
你日常是否有充足的空余时间开展课外阅读?
完全有充足时间
时间比较紧张
几乎挤不出时间
完全没有空余时间
你平均每月的课外阅读量大概是多少?
1-2本
3-4本
4本以上
很少系统阅读,仅偶尔随手翻看
你身边同龄群体的整体课外阅读氛围如何?
氛围浓厚,多数人都有日常阅读习惯
氛围一般,只有少部分人坚持阅读
氛围较差,大家课余很少主动看书
平时没留意,不太清楚情况
以下哪类书籍是你日常最常选择阅读的品类?
哲学思想类
自身专业相关类
英语、编程等实用技能类
科普知识类
成长励志类
文学小说类
休闲杂志周刊类
文化历史类
人物传记类
政治军事类
经济法律管理类
其他品类
你开展课外阅读的主要目的有哪些?(可多选)
提升个人精神境界
补充拓展专业相关知识
备考各类资格考试
本身对阅读有浓厚兴趣
休闲放松调节情绪
其他目的
你通常会选择在哪些场景下开展课外阅读?(可多选)
宿舍闲暇时段
图书馆或自习室
通勤、排队等碎片化时段
户外休闲场所
睡前休息时段
其他场景
你如何评价自己当前的整体阅读状态?
阅读速度与内容吸收质量都很理想
阅读速度快但对内容理解不够深入
阅读节奏慢但能充分消化内容
阅读量偏少,整体质量有待提升
你认为以下哪些举措能有效提升学生的整体阅读素养?
将课外阅读纳入学业引导体系,搭配合理的指导与考评
加大校园阅读宣传力度,丰富各类读书主题活动
合理调整学业安排,为学生留出充足的自主阅读时间
尊重个人兴趣选择,不做强制要求完全自主开展
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