小学语文课文随堂知识掌握情况调查

请完成以下字词填空：用“感”组成不同的词语填入对应句子的括号中，要求词语不重复。1. 科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍(　　　　)到她那春风般的关切与抚慰。2. 她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受(　　　　)，她心甘情愿！3. 相关人物的事迹(　　　　)了我们大家。4. 患者终于脱离了危险，家属非常(　　　　)这位医护人员。

你此前是否完整学习过本次测评对应的这篇课文？

你认为课文中出现的核心人物的职业身份是什么？

以下哪些词语是课文中用来形容主人公工作状态的？

请将“主人公走了”这句话扩写为至少15字的完整生动句子。

请把“主人公娴熟地将病床摇高”改写为标准的“把”字句。

请把“主人公娴熟地将病床摇高”改写为标准的“被”字句。

请运用比喻修辞手法，将“主人公永远都在忙碌着”这句话改写得更生动形象。

请你为这篇课文的主人公写一句简短的致敬话语，表达自己的读后感受。

你希望后续语文课堂增加哪些类型的课文拓展练习？