您好!感谢您参加本次问卷调查。这是一份有关于大学生通识教育的调查问卷,本问卷只作课题调研之用,不涉及个人利益,请您不必有任何顾虑。请您按照您的实际情况或真实想法填写。恳请您在百忙之中认真如实表达您的观点,希望得到您的支持与帮助!谢谢!(注:通识教育是指对所有大学生普遍进行的有关共同内容的教育,包括基础性科学知识的传授,公民意识的陶冶,健全人性的熏陶以及非专业性的能力培养。通识教育重在“育”而非“教”,其目的是要把受教育者作为一个主体性的完整的人而施以全面的教育,使其在人格与学问、理智与情感、身与心等各方面得到自由发展。)
你认为学校的通识教育课数量和类型能满足你的需求吗?
你认为学校目前正在进行的通识教育课有哪些不足?(可多选)
通识教育课的种类太少,涉及的方面不够多
很多课教学质量不是特别好
课程只注重知识传输,忽视了给学生提供思考和批判的方法
课程浅显,没有多少价值
课时太多,挤压了专业课
通识课学分太少
缺少实践类课程
缺少一些趣味性、生活性较强的课程,对学生吸引力差
课程名不副实,选课前很难了解到老师授课内容
假设学校未开设通识教育,你个人通过自主学习补充人文素养,丰富自身知识背景的可能性有多大?
极大可能利用课余时间广泛涉猎,自主补充学习
只利用闲散时间对自己感兴趣的人文知识进行了解学习
仅学习专业知识,其他完全不作此方面考虑
假设你可以参与学校通识教育的改革,你希望改革的方式是以下哪种?
改革通识教育模式,将通识教育与专业教育融合发展
改革通识教育的时间,使其贯穿大学四年
教学模式的创新尝试突破单一的课堂教学模式
丰富通识课和拓宽通识教育领域
请选择一个选你认为该如何对通识教育进行考核?(可多选)