FY19 Q4-语文串课测评-第二周
因公没有参加串课的老师可以观看云盘视频串课，但不参与打分。
1、初一培优（字词赏析）
是否有对于本节课知识点的自我创新和思考（如果没有，以下打分最高分3分） ★ ★ ★ ★ ★
①课程实用性（考点匹配、重点难点把握，答题方法实用恰当） ★ ★ ★ ★ ★
②课程准确性（错别字，问题和答案一致，标号顺序，配题得当，配图和题目或知识点有无关系、配图是否出现网站LOGO） ★ ★ ★ ★ ★
③课程逻辑性（是否有总结环节，上下页课件是否连贯，如果跳跃，是否有备注说明） ★ ★ ★ ★ ★
④课程趣味性(导入有意思，联系生活实际，不单单是表情包的使用，同时不低俗) ★ ★ ★ ★ ★
⑤上下周课程连贯性（如上周课程复习部分、下周知识点预告） ★ ★ ★ ★ ★
2、初一尖子：（字词赏析）
是否有对于本节课知识点的自我创新和思考（如果没有，以下打分最高分3分） ★ ★ ★ ★ ★
①课程实用性（考点匹配、重点难点把握，答题方法实用恰当） ★ ★ ★ ★ ★
②课程准确性（错别字，问题和答案一致，标号顺序，配题体现超尖，配图和题目或知识点有无关系、配图是否出现网站LOGO） ★ ★ ★ ★ ★
③课程逻辑性（是否有总结环节，上下页课件是否连贯，如果跳跃，是否有备注说明） ★ ★ ★ ★ ★
④课程趣味性(导入有意思，联系生活实际，不单单是表情包的使用，同时不低俗) ★ ★ ★ ★ ★
⑤上下周课程连贯性（如上周课程复习部分、下周知识点预告） ★ ★ ★ ★ ★
3、初二培优：（文化类阅读）
是否有对于本节课知识点的自我创新和思考（如果没有，以下打分最高分3分） ★ ★ ★ ★ ★
①课程实用性（考点匹配、重点难点把握，答题方法实用恰当） ★ ★ ★ ★ ★
②课程准确性（错别字，问题和答案一致，标号顺序，配题得当，配图和题目或知识点有无关系、配图是否出现网站LOGO） ★ ★ ★ ★ ★
③课程逻辑性（是否有总结环节，上下页课件是否连贯，如果跳跃，是否有备注说明） ★ ★ ★ ★ ★
④课程趣味性(导入有意思，联系生活实际，不单单是表情包的使用，同时不低俗) ★ ★ ★ ★ ★
⑤上下周课程连贯性（如上周课程复习部分、下周知识点预告） ★ ★ ★ ★ ★
4、初二尖子：（小事有感）
是否有对于本节课知识点的自我创新和思考（如果没有，以下打分最高分3分） ★ ★ ★ ★ ★
①课程实用性（考点匹配、重点难点把握，答题方法实用恰当） ★ ★ ★ ★ ★
②课程准确性（错别字，问题和答案一致，标号顺序，配题体现超尖，配图和题目或知识点有无关系、配图是否出现网站LOGO） ★ ★ ★ ★ ★
③课程逻辑性（是否有总结环节，上下页课件是否连贯，如果跳跃，是否有备注说明） ★ ★ ★ ★ ★
④课程趣味性(导入有意思，联系生活实际，不单单是表情包的使用，同时不低俗) ★ ★ ★ ★ ★
⑤上下周课程连贯性（如上周课程复习部分、下周知识点预告） ★ ★ ★ ★ ★
4、初三培优：（小说综合）
是否有对于本节课知识点的自我创新和思考（如果没有，以下打分最高分3分） ★ ★ ★ ★ ★
①课程实用性（考点匹配、重点难点把握，答题方法实用恰当） ★ ★ ★ ★ ★
②课程准确性（错别字，问题和答案一致，标号顺序，配题体现超尖，配图和题目或知识点有无关系、配图是否出现网站LOGO） ★ ★ ★ ★ ★
③课程逻辑性（是否有总结环节，上下页课件是否连贯，如果跳跃，是否有备注说明） ★ ★ ★ ★ ★
④课程趣味性(导入有意思，联系生活实际，不单单是表情包的使用，同时不低俗) ★ ★ ★ ★ ★
⑤上下周课程连贯性（如上周课程复习部分、下周知识点预告） ★ ★ ★ ★ ★
7、本次串课印象最深刻的
初一培优：（字词赏析）
初一尖子：（字词赏析）
初二培优：（文化类阅读）
初二尖子：（小事有感）
初三培优：（小说综合）
9、你的名字是
林烨婷
杨鸿甲
陈榕
黄雪津
陈秋平
孙诗云
胡智善
周倩男
林薇
孙薇
蔡焜
刘沙
余益钦
王清铧
董棪
张秀明
