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教育理念测试题

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姓名
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在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是?
A.课程计划
B.课程标准
C.教学方案
D.教学指南
教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是()。
A.主动性、间接性、引导性
B.探索性、间接性、引导性
C.间接性、引导性、简捷性
D.间接性、引导性、复杂性
()提出人格理论,认为人在与外部世界发生关系时有两种不同的倾向,根据不同倾向类型将人的性格区分为()。
A.荣格;内向型人格和外向型人格
B.皮亚杰;内向型人格和外向型人格
C.第斯多惠;内向型人格、外向型人格、混合型人格
D.苏格拉底;内向型人格、外向型人格、混合型人格
苏格拉底的教育思想以其道德哲学为基础,()是苏格拉底道德哲学的基本主张。
A. 教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法
B. 美德即知识
C. 深明事理
D.教育即知识
苏格拉底提出了()的主张,认为无论天资聪颖还是愚钝,都必须接受教育。
A. 教育即知识
B. 教育可以使人得到改进
C. 培养治国的人才
D. 教育即学习
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