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中班区域活动中生活化材料投放情况调查问卷

尊敬的老师:您好!此次问卷主要调查中班区域活动中生活化材料投放的现状,调查结果用于论文写作,您的每一个回答我们都非常重视,感谢您的配合!在此我们保证,您的所有回答将会被保密处理,请放心作答!再次感谢您的配合!
您所在幼儿园类别
公办
民办
您所在班级划分了几个区域
4个
5个
6个
6个以上
您班区域活动中的生活化材料数量
很少
一般
丰富
生活化材料来源多数属于
废旧物品利用
教师购买
园所购买
家长
其他
哪个区角中生活化材料投放的最多
美工区
建构区
生活区
科学区
其他
您投放生活化材料的依据是什么
教师经验
书本杂志
园所交流
幼儿对您投放的生活化材料感兴趣程度
不感兴趣
兴趣一般
兴趣浓厚
您认为投放的生活化材料类型应做到
有就可以
量力而行,结合生活
越丰富越好
您认为教师的个人理念和专业素养对材料投放的影响
没有影响
影响很小
影响一般
影响很大
您所在园所有专门提倡“生活化’吗?’
从未
偶尔
经常
非常注重
您投放的生活化材料使用情况
不被利用
很少被利用
合理利用
幼儿在操作区角中的生活化材料时您会
不参与,让幼儿自己探索
幼儿需要指导时参与
过多参与
幼儿对于您提供的生活化材料不感兴趣时您会
选择其他材料
进行引导
改变材料操作方式
过段时间再说
您在投放材料后是否会认真地反思和总结
总是
偶尔
从不
幼儿操作生活化材料您是否会对成品进行评价
从不
偶尔
经常
每次
您选择的生活化材料类型主要有
成品材料
自然材料
自制材料
本土资源
您选择生活化材料时更多会考虑
教学活动目标
幼儿年龄特点
幼儿兴趣
材料成本
季节节日
班上主题
投放材料时您会注重
材料的安全性
材料的趣味性
材料的丰富性
材料的层次性
在投放生活化材料时您更希望得到哪些帮助
有专业人士进行材料投放的指导
学习材料投放的专业知识
增加教师的经费进行材料的购买
有合适自己的材料供应商
加强教师之间的材料投放的讨论与学习
家长能积极配合教师的需要
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