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关于《比例尺》学习情况的调查问卷
亲爱的同学们，通过对《比例尺》这部分知识的学习，相信大家一定有多收获。为了了解大家这两节课的学习情况，请大家完成这份小调查。此问卷匿名，请大家如实填写。
第一节课开始时，老师创设的谜语情境是否能引起你对这节课学习内容的兴趣？
比起直接算某个长方形的长和宽的实际距离，你是否更喜欢计算学校操场长和宽的实际距离？
在第一课时完成《练一练》的过程中，你认为自己动手测量图上距离再去计算比例尺这个环节是否有必要？
通过第一课时的学习，你觉得你对比例尺是否有了初步的认识并能根据已知条件计算出相关比例尺？
第二课时开始时提出的问题是否能激发出你思考的兴趣？
第二课时中，你是否喜欢和小组成员合作探讨出楼房宽的图上距离的过程？
根据比例尺计算实际距离或图上距离，通过学习后，你是否能运用多种方法来计算？
这两节课里，你是否有主动举手发表看法？
你是否希望在以后的学习中教师能多创设一些情境？
你在解决课后相关练习的过程中是否基本顺利？
