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佛山市顺德区启智学校第六届特殊教育班主任专业能力比赛问卷调查

尊敬的老师:
    您好!为了更好地促进班主任专业能力的发展,我校从2013年开始,至今举办了六届特殊教育班主任专业能力比赛。现对本届特殊教育班主任专业能力比赛的相关情况做一个调查,希望获得大家的及时反馈,更好地促进该项的工作。此调查只是作为内部的材料,请放心填写,谢谢大家的支持!
您来自哪个学校?
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您是否曾经现场观摩过特殊教育类的班主任专业能力比赛?
您是第几次观摩我校特殊教育班主任专业能力比赛?
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
您认为我校举办班主任专业能力比赛是否有意义?
很有意义
比较有意义
一般
没什么意义
观摩了本次班主任专业能力比赛,对您的工作是否有帮助?
很有帮助
比较有帮助
一般
帮助很少
没有帮助
观摩了本次班主任专业能力比赛,您认为最精彩的部分是哪个环节?
教育故事演讲
情境答辩
评委提问
此次班主任专业能力比赛中所采用的案例,您认为如何?
很典型
很真实
一般
您认为特殊教育班主任工作,最大的难处在哪方面?
学生的行为问题
班级日常管理
与家长的沟通
其它
您认为特殊教育班主任专业精神,应该包括哪些方面?
对特殊教育职业的理解与认识
对特殊儿童的态度与行为
特殊教育教学的态度与行为
特殊教育教师的自身修养与行为
您认为特殊教育班主任专业知识,应该包括哪些方面?
一般科学知识
学科知识
教育教学知识
特殊儿童教育康复知识
您认为特殊教育班主任专业能力,应该包括哪些方面?
特殊儿童诊断与评估的能力
特殊教育教学设计的能力
特殊教育教学活动组织与实施的能力
特殊儿童康复训练的能力
特殊儿童行为塑造的能力
特殊儿童教育评价的能力
班级经营与管理的能力
沟通合作能力
反思能力
您认为特殊教育班主任专业知识,应该包括哪些方面?
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下一年,如果我校继续举办第七届特殊教育班主任专业能力比赛,您是否会和同行分享活动信息,共同推进此项工作的发展?
不会
看情况再定
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