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2019-2020学年第一次学生信息调研表 年级（专业）： 总人数： 参与调查人数： 一、教学情况： 二、学习态度 1.影响听课的主要原因？ 选项人数： ( 总人数： ) 1.上课之前有没有预习？ 选项人数： ( 总人数： ) A 老师上课晦涩难懂 A 从来没有 B 课程内容复杂 B 偶尔有 C 没认真听课 C 每次都预习 2：你对班级教室的卫生是否满意 选项人数： ( 总人数： ) 2：你对考试作弊有何看法 选项人数： ( 总人数： ) A.满意，每天都有学生值日 A.赞同 B.比较满意，有时候垃圾没清理赶紧 B.与我无关 C.不满意，教室卫生糟糕 C.不赞同，对平时认真学习的同学不公平 3.对于各位任课老师在教导学习上有何建议？ 选项人数： ( 总人数： ) 3.面对书中或者课堂的难题，你如何解决 选项人数： ( 总人数： ) A 多拓展延伸知识 A 自己查资料，解决不了就积极向老师请教 B 不要只是死板的传授知识 B 与同学探讨 C 老师讲的都是对的，应该遵从 C 考试不考，不用太重视 4.你对图书馆预约座位有何看法 选项人数： ( 总人数： ) 4.有没有因为老师的教学方式和自己的理解有冲突而变得对这门课有抵触心理？ 选项人数： ( 总人数： ) A 非常满意，使得学习环境井然有序 A 经常发生 B 满意，可提前预知图书馆座位是否空余情况 B 偶尔发生 C 不满意，预定座位被他人占用，无明确解决措施 C 不曾有过 5：你对上课玩手机有什么看法 A.赞同，老师上课内容乏味 B.一般，时玩时不玩 C.不赞同，这是对老师的不尊重，影响学习 5.你对食堂消费的看法 选项人数： ( 总人数： ) 三、学习方法 A 还不错，环境卫生，饭菜也好吃 1.你有自己的知识框架吗 选项人数： ( 总人数： ) B 一般，价格略高，希望分量能加大 A 上完课有自己的框架 C 较差，收费高，味道不好 B 依据老师的课件记忆 C 只关注考试重点 6.你认为老师在讲课过程中应更注重什么？ 选项人数： ( 总人数： ) A 知识传授，能力培养 2.有没有自己汲取学习经验，并从中获得知识？ B 应试教育 A 总是在同一个地方跌倒，不曾彻底解决 C 其他 B 失败后马上解决，绝对不留问题 C 新的问题出现就会有新的解决方法，总会解决，不急于一时 7.你是否认为在大学里应该多考证？ A 是 选项人数： ( 总人数： ) 3.你认为是否应该增加同专业各年级之间有关学习生活等方面的交流、探讨？ 选项人数： ( 总人数： ) B 可以考，但不必过多 A 应该 C 不是 B 无所谓 C 不应该 选项人数： ( 总人数： ) 四、你对当下的教学环境有何建议？ 例：你对学校食堂的意见与建议？