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多媒体教学在小学英语教学中应用
欢迎参加本次答题
Q1:教师在运用课件上课时的讲课情况
全部依赖课件,“照屏幕”宣科
有时依赖课件,有“照屏幕”宣科现象,讲授不充分
配合讲授恰当运用课件,提高授课效率
Q2:教师多媒体课件中,其中纯文字部分所占比例
100%
80%
50%
20%
Q3:教师授课时对多媒体技术的运用情况
有图像、图表的运用
有动画、影视的运用
有声音、配音的运用
注意丰富色彩的运用
有与学生互动环节的运用
Q4:运用多媒体技术对于学习和掌握知识
非常有帮助
比较有帮助
帮助不大
没有帮助
Q5:您对该教师多媒体教学的效果是否满意
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q6:您希望该教师的多媒体课件
继续使用
改进后再继续使用
可用可不用
不必使用
:1-6为学生问卷,可以学生的角度来回答;8-15为教师问卷,可以教师的角度来回答
Q7:您常用多媒体上课吗?
没有用过
用过少数几次
用过多次
经常使用
Q8:你较喜欢的英语课上课形式是:
传统课
多媒体课
两者结合
无所谓
Q9:多媒体教学与传统教学相比,学生参与性是否有变化?
更加积极活跃
没有变化
积极性降低
Q10:在使用多媒体教学时学生们注意力主要集中哪些方面:
课堂知识点
教师的语言形态
多媒体对象的呈现
教学的过程
Q11:多媒体教学与传统教学相比,学生对于知识的记忆程度:
增强
一样,变化不大
下降
Q12:用多媒体教学时,学生对于教学内容的感觉:
形象生动,记忆深刻
与传统教学差不多
速度太快,记忆不深
其他
Q13:多媒体教学与传统教学相比,是否有助于学生对于所学重难点知识的理解:
很有帮助
一般
没有帮助
Q14:制约您平时使用多媒体上课的主要原因
领导不重视,缺乏使用氛围
硬件设施达不到要求
缺乏适合的多媒体教学课件资源
自身不懂使用多媒体课件的技术
其他
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