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大学生评教调查问卷

亲爱的同学们:

    您好!

    我们是管理学院工商企业管理专业的学生,正在进行一项关于大学生网上评教的调查,其结果将有助于完善学校评价体系。本问卷采取匿名形式,所得到的信息将严格保密,请您根据实际情况放心作答。谢谢你的帮助!


Q1:1、请问你所在的年级?
A.大一
B.大二
C.大三
Q2:2、你的班级成绩排名?
A.30%内
B.30%-60%
C.60%后
Q3:3、到目前为止,你已经参加了多少次网上评教活动?
A、1-2次
B、3-4次
C、5-6次
D、7次以上
Q4:4、你认为评教活动最大的受益者是谁?
A、学生
B、教师
C、管理者
Q5:5、你认为大学生评教能否对教师教学进行全面的评价?
A、能
B、不知道
C、不能
Q6:6、对于学校的规定“未完成网上评教者不能进行下一学期的选课”您:
A、认可
B、说不清
C、不认可
Q7:7、你通常给老师的反馈信息是否真实?
A、是
B、否
Q8:8、如果你给教师较高评价,最主要的原因是?
选项A、教学严谨、有条理1
B、教学幽默风趣
C、和学生关系好
D、对学生要求不太严格
Q9:9、你希望评教的结果公布哪些信息?
A、完全公开
B、只公开得分高的教师
C、只公开得分低的教师
D、只公开得分高和低的教师
Q10:10、如果可以选择你会拒绝评教吗?
A、会
B、说不清
C、不会
Q11:11、评教时,你所持的态度是?
A.非常认真,客观公正
B.无所谓,尽快完成教学质量
C.根据个人情绪给分
D.报复老师的机会
Q12:12、你认为目前的评教指标体系能合理反映不同课程授课老师的教学水平吗?
A.非常同意
B.基本同意
C.不同意
D.非常不同意
Q13:13、评教时给老师的打分是否会受到其他同学的影响?
A.都有影响
B.经常有
C.偶尔
Q14:14、教师布置作业的难度会影响你的评教行为吗?
A.会,作业难度高评分低
B.会,作业作业难度低评分高
C.有些影响
D.没有影响
Q15:15、站在学生的视角,你认为大学生评教中学生群体出现了哪些不良现状?(多选题)
A.没有评价参考标准
B.学生没有意识到评教的重要性,随便打分
C.学生打分太主观,只凭对老师的感性认识而非教学评价
D.学生将评教作为查阅课程成绩的前提,而非享受自己的权利
Q16:16、站在学生的视角,你认为大学生评教中教师群体出现了哪些不良现状?【多选题】
A.教师在课堂上谈评教,并示意学生给自己高分
B.教师为了得高分,不惜讨好学生,放松课堂要求
C. 教师对评教结果毫不在意,针对评教结果不做任何教学行为改变
D.教师因学生对自己的评价给予学生期末分数
Q17:17、站在学生的视角,你认为大学生评教中管理者群体出现了哪些不良现状?【多选题】
A.没有设置完善的评教参考标准(即优、良、中、差4个等级所对应的行为
B.没有有效的组织学生、教师共同参与并积极对待评教
C.没有评教结果反馈(如评教结果不公开或不知道评教结果对老师的影响等
D.评教只是个形式,学生的评教意见对教师没有影响
Q18:18、你认为评教的意义是什么?(可多选)
A、帮助老师了解教学情况
B、改进教师的教学水平
C、有助于学生民主管理
D、评估教师教学水平重要依据
E、没有多少意义
F、其他(请注明)_____
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