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2015物理新任教师培训需求调研问卷
尊敬的老师:您好! 
     海淀区中小学新任教师学科课程培训(10次培训活动,40课时)将于2015年3月-5月围绕“学科教学基本功”进行。为了解学员需求,提高学科培训针对性,合理设计学科培训方案,请您认真填写问卷。诚挚地感谢您的配合和支持!
                                                          北京市海淀区教师进修学校 师训部
Q1:1.姓名
    ____________
Q2:2.性别
Q3:3.生日
Q4:4.最高学历
初中及以下
高中
大专
本科
硕士及以上
Q5:5.毕业院校
    ____________
Q6:6.所学专业
    ____________
Q7:7.任教学校
    ____________
Q8:8.任教学科及年级
    ____________
Q9:9.邮箱
    ____________
Q10:10.手机号码
    ____________
Q11:11您参加培训最迫切需要开设的培训内容是( )(可多选)
A 教育理论
B 教学技能
C 科研方法
D 学科知识
E 管理技能
F 多媒体教学水平
Q12:12参加师培训,您认为最好的形式是( )(可多选)
A 专家讲座
B 观摩示范课
C 理论学习
D 经验交流
E 课题研究
F 参观考察
G 小组讨论
H 案例分析
J 其它
Q13:13制定教学目标时,您的做法是:( )
A 照抄教学资料中的目标
B 凭自己教学经验叙写
C 依据课标,结合实际制定
Q14:14作为一名新教师,您打算怎样进一步提升自己的业务( )
A.不清楚自己该怎么发展
B.多向身边的优秀教师学习
C.勤学多问,遇到问题多思考
D.注意积累教学经验,勤于反思自己
E.多参加教研活动和一些专题培训,开阔思路
F.其他
Q15:15当您在教学中遇到困惑或困难时,您通常会( )(可多选)
A 自己想办法解决
B 与其他教师交流
C 请领导帮忙
D 向专家请教
E 暂时搁置
F其它
Q16:16要成为一名优秀的物理教师,你认为最关键的是( )
A 学习教学理论
B 参与教学实践
C 教学理论和实践相结合
Q17:17您对物理实验的认识是( )(可多选)
A做实验浪费时间,可以以讲代做
B做实验时,课堂不好调控,一般不让学生做实验
C实验是物理的基础,具有不可替代性
D做实验能激发学生的学习兴趣
Q18:18培训时,您是否希望和授课专家一起互动,亲身体验所讲授的内容( )
A不喜欢参与互动,听专家讲座就行。
B没经历过互动,无所谓。
C与授课专家一起互动,对知识理解的更透彻,愿意参加互动。
D喜欢自由发言,和谐的讨论式互动,收获更多。
Q19:19.请在下面“学科教学基本功”选项中(或选项外)写出三项您最希望提高的方面,并具体描述遇到的具体困难和问题。(如(3)学情分析,无法正确分析学生的认知水平)(1)目标确定 (2)教材把握 (3)学情分析 (4)问题设计 (5)情境创设 (6)教学资源(7)教学方法 (8)教学语言(9)教学组织 (10)教学评价 (11) 教学反思 (12)板书设计及多媒体使用
学科教学基本功 遇到的具体困难和问题
矩阵行1 ________________________
矩阵行2 ________________________
矩阵行3 ________________________
Q20:20.请您填写对本次中学物理学科课程培训的建议
    ____________
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