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师生关系对高中生参与数学课堂互动意愿的影响问卷调查

亲爱的同学:            

      您好!这是一份调查师生关系对高中生参与数学课堂互动意愿的影响的问卷。请您根据自身情况回答以下问题。答案并没有对错,只要选出最符合自己实际的情况即可,并请每题都给予回答。感谢您配合填写此问卷!                                                                           

                                                                                         华南师范大学教育科学学院调研小组         

 

问卷中,第1到20题是有关师生关系的一些行为表现,第21到30题是一些测量高中生参与数学课堂互动意愿的句子。请您仔细阅读每一个句子,然后根据您的实际情况,选择最符合您的一项选项。你的回答没有对错、好坏之分,请如实作答。  

 注:问卷中出现的老师均指现任数学老师


Q1:1.在课堂外,我和老师像朋友一样
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q2:2.老师能在学习和人生问题方面给我有益指导
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q3:3.我希望和老师能有更多的交流
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q4:4.我对老师常有不满和意见
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q5:5.我不愿与老师过多接触
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q6:6.老师在学识、做人方面都是我的表率
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q7:7.我们常在背后抱怨老师
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q8:8.老师尊重学生的看法和意见
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q9:9.我很敬佩我的老师
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q10:10.老师关心我的学习和生活
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q11:11.在课外,我希望能和老师成为朋友
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q12:12.对于老师的批评或指责,我常心中不服
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q13:13.我希望得到老师的更多理解和包容
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q14:14.我很想跟老师搞好关系
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q15:15.老师会认真听取学生的意见和建议
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q16:16.我不在乎老师如何评价我
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q17:17.我觉得老师的很多要求并不合理
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q18:18.老师很能体谅我们
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q19:19.我很了解我的老师
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q20:20.在学习上,我希望和老师能有更多的互动
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q21:21.在课堂中,我会主动说出自己的想法
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q22:22.在课堂中,我不愿意与教师有眼神交流
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q23:23.在课堂中,我会回应教师的问题
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不确定
比较符合
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Q24:24.在课堂中,我愿意把眼光集中在老师身上
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q25:25.在课堂中,我愿意认真听课
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比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q26:26.在课堂中,我愿意主动向老师提出问题
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q27:27.在课堂中,我会主动举手回答问题
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q28:28.在课堂中,我会希望教师靠近我
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比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q29:29.在课堂中,我愿意根据教师的意见改变我的想法
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
Q30:30.在课堂中,如果教师提问我,我愿意回答他的问题
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
师生关系对高中生参与数学课堂互动意愿的影响问卷调查

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