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关于小学数学课堂教学有效性的现状的问卷调查
同学们:    
      你们好!    
      这是一份有关小学数学课堂教学有效性现状的问卷调查。为了促进老师的教学,更能让你们在课堂有效的时间内学到最多的知识,下面我们对数学课堂教学进行一些分析与研究,请大家务必如实填写,感谢大家的配合。
学校:_______   年级:________       
Q1:你觉得数学老师布置的作业是()
太多
适中
太少
Q2:课堂上你数学老师提问的分布为()
向全班每一个同学提问
只向成绩好的同学提问
只向成绩差的同学提问
向成绩好的同学提问的次数多于向成绩差的同学提问的次数
向成绩差的同学提问的次数多于向成绩好的同学提问的次数
Q3:你认为平时数学课堂教学中的师生关系主要是:()
老师是中心,高高在上,学生以接收和服从为主,师生关系不融洽。
学生为中心,老师处处为学生服务,师生关系很融洽。
老师为主导,学生为主体,师生关系民主、互动、融洽
Q4:你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的?()
照本宣科
生动鲜活的讲解数学知识
循序渐进的讲解
Q5:数学老师常用举例方式讲解,我们听的很明白()
经常
有时是的
很少这样做
Q6:数学的课后作业对知识的掌握是否起到了作用()
作用很大
作用一般
没有作用
Q7:数学课堂上通常是什么样的课堂氛围?()
课堂气氛活跃
课堂气氛安静
课堂不受约束
Q8:数学老师讲课能激发我的兴趣,我很爱学()
非常赞成
赞成
不赞成
Q9:你在数学课堂上每次都积极参与讨论吗?
是的
有时参与有时不参与
不参与,因为我害怕说错,他们笑话我
Q10:数学老师能随时和我们讨论问题,并尊重我们的发言()
是的
有时是的
很少这样做
Q11:数学老师提出问题后立即就让你来回答(没有思考的时间),这种情况常见吗?()
没有过
不太常见
有时有
很常见
Q12:你怎样看待数学老师的课堂提问?()
一般都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现
Q13:你认为平时数学教师在教学手段方面:()
善于使用各种教学手段、工具,特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。
教学手段简单,偶尔采用多媒体教学
教学手段单一、传统,无多媒体教学
Q14:描述一下你心目中的数学老师是什么样的?你希望他上课哪些地方做得更好些你才能学得更好?
    ____________
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