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部编语文新教材使用调查表

部编新教材已投入使用一段时间啦,老师们有什么意见或感受呢?我们先来做一个简单的小调查吧!
:一、基本信息
Q1:1.您所在的省份:
北京
天津
上海
重庆
黑龙江
吉林
辽宁
河北
河南
山东
陕西
山西
宁夏
甘肃
青海
内蒙古
新疆
新疆兵团
湖北
湖南
四川
江苏
浙江
安徽
福建
江西
贵州
广东
广西
海南
云南
西藏
Q2:2.您的年龄:
20—30岁
31—40岁
41—50岁
51岁以上
Q3:3.您的文化程度:
高中或中师以下
大专
大学本科
研究生或研究生以上
Q4:4.您的教龄:
5年以内
6年—10年
11年—20年
21年以上
Q5:5.您所任职的学校:
一般城镇中学
一般乡村中学
市(县、区)重点
省(直辖市)重点
Q6:6.您所任职的学段:
小学
初中
高中
:二、部编新教材使用情况调查
Q7:1.新教材在结合本学科特点渗透社会主义核心价值观方面:
比较好
一般
不好
Q8:2.选择“C”“D”的老师,请继续回答原因(可选多项):
进行思想教育不够
思想教育未与学科内容有机结合,过于生硬
有些教学内容的思想教育因素还可进一步挖掘
其他:__________________________________
Q9:3.您对部编新教材设计的整体思路是否清晰?
一般
Q10:4.您认为您现在使用的教材设计的难易程度?
容易
难易适当
Q11:5.新教材对学生语文能力的要求与课程标准的相符程度:
相符
基本相符
超出课程标准
低于课程标准
Q12:6.教学内容能否在规定的课时内完成:
全部能
大部分能
少部分能
基本不能
Q13:7.选择“B”“C”“D”的老师,请继续回答原因(可选多项):
教学内容偏多
教学内容偏难
课文总量偏多
教学活动安排不合理
其他:____________________________
Q14:8.与旧教材相比,您认为新教材对语文基础知识的处理:
加强了
削弱了
差不多
Q15:9.您对写作教学内容安排的看法是:
很好,有利于培养写作能力
比较好,使写作教学有章可循
一般,不太符合写作教学实际
无所谓,我有自己的教学安排
Q16:10.您认为新教材所设计的教学活动(指除正文和练习以外的各种栏目)在以下方面做得如何?
很好 较好 一般 较差 很差
激发学生学习兴趣,启发学生思维 ____________________________________________________________
教给学生学习方法,培养学习能力 ____________________________________________________________
培养分析问题、解决问题的能力 ____________________________________________________________
有利于发挥学生主体性 ____________________________________________________________
培养学生创造性 ____________________________________________________________
Q17:11.您认为您现在使用的教材的配套教学和学习资源丰富吗?
丰富
一般
缺乏
Q18:12.您认为您现在使用的教材的配套练习资料有助于您的学习吗?
非常有助
可有可无
不利于
Q19:13.您认为您现在使用的习题设计如何?
很好,能满足学习的需要
比较好,能较好地满足学习的需要
一般,基本上能满足学习的需要
不好,基本不用
Q20:14.您认为您现在使用的教材的最大优点是什么?
    ____________
Q21:15.您认为您在使用教材的过程中遇到的问题是什么?
    ____________
Q22:您对您现在使用的教材有什么更好地建议与意见?
    ____________
部编语文新教材使用调查表

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