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六年级语文测评卷(基础版)

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
:阅读下文,完成小题。森林中的绅士(节选)①然而具有这样头等的自卫武器的它,却有老大的弱点:肚皮底下没刺毛,这是不设防地带,小小的老鼠只要能够设法钻到豪猪的肚皮底下,就是胜利者了。但尤其脆弱者,是豪猪的鼻子。一根棍子在这鼻尖上轻轻敲一下,就是致命的。这些弱点,豪猪自己知道得很清楚;所以遇到敌人的时候,它就把脑袋塞在一根木头下面,这样先保护好它那脆弱的鼻子,然后四脚收拢,仆伏地面,掩蔽它那不设防的腹部,末了,就耸起浑身的刺毛,摆好了“挨打”的姿势······②敌人也许很狡猾,并不进攻,却悄悄地守在旁边静候机会,那时候,豪猪不能不改变战术了。它从掩蔽部抽出了鼻子,拼命低着头(还是为的保护鼻子),倒退着走,同时猛烈挥动尾巴,这样“背进”到了最近一棵树,它就笨拙地往上爬,爬到了相当高度,自觉已无危险,便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来,好像根本没有发生过什么事情似的。③这真是典型的绅士式的“镇静”。的的确确,它的一切生活方式——连它的战术在内,都是典型的绅士式的。但正像我们的可敬的绅士们尽管“得天独厚”,优游自在,却也常常要无病呻吟一样,豪猪也喜欢这调门。好好的它会忽然发出了声音摇yè而凄凉的哀号,单听那声音,你以为这位“森林中的绅士”一定是碰到绝大的危险,性命就在顷刻间了;然而不然。它这时安安逸逸坐在树梢上,方正而持重的脸部照常一点表情也没有,可是它独自在哀啼,往往持续至一小时之久,它这样无病而呻吟是玩玩的。④据说向来盛产豪猪的安地郎达克山脉,现在也很少看见豪猪了,以至美国地方政府不得不用法令来保护它了。为什么这样“得天独厚”,具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢?是不是它那种太懒散而悠闲的生活方式使之然?还是因为它那“得天独厚”之处存在着绝大的矛盾,——几乎无敌的刺毛以及毫无抵抗力的暴露着的鼻子,——所以结果仍然于它不利呢?⑤我不打算在这里来下结论,可是我因此更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心。
Q1:对选文写作意图的理解,恰当的一项是( )
A.赞扬豪猪有绅士风度
B.担心豪猪有绝种之忧
C.批评豪猪的生活方式
D.明写豪猪实写绅士
:阅读下文,完成小题开在记忆深处的花(1)记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。(2)小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。(3)那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花liáo乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。(4)工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。(5)我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”(6)让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”(7)我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。(8)我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。(9)于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”(10)大哥哥耐心地说:“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!(11)没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。(12)从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,像对待自己一样对待它们,而不仅仅是让它们吃饱喝足。(13)这开在这记忆深处的花,历久弥新,永远吸引着我,指引着我。
Q2:对第(12)段划线句理解不正确的一项是( )
A.尊重生命就是要学会换位思考,不必在意它们的饮食问题。
B.尊重生命就是要把动物当人对待,给它们适宜的生活环境。
C.尊重生命就是要对动物投入情感,让它们根据特性活得好。
D.尊重生命就是要考虑动物的习性,不只是让它们吃饱喝足。
:农妇与鹜昔皖南有一农妇,于河边拾薪,微闻禽声,似哀鸣。熟视之,乃鹜也。妇就之,见其两翅血迹斑斑,疑其受创也。妇奉之归,治之旬日,创愈。临去,频频颔之,似谢。月余,有鹜数十来农妇园中栖,且日产蛋甚多。妇不忍市之,即孵,得雏成群。二年,农妇家小裕焉,盖创鹜之报也。【注释】①皖(wǎn)南:安徽长江以南地区。②鹜(wù):野鸭子。
Q3:与“熟视之”中“之”的用法不一样的一项是
A.妇就之
B.妇奉之归
C.治之旬日
D.盖创鹜之报也
Q4:对本文内容不恰当的一项是
A.从前安徽南部有一个农妇。
B.(农妇)怀疑它是受伤了。
C.有几十只野鸭子来农妇园里栖息。
D.农妇不忍心到集市上去。
:古诗理解。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
Q5:对这首诗理解正确的一项是( )
A.用荒凉的景象,反衬诗人的雄才大略。
B.写景有气势,大海正吞吐日月星辰。
C.借助眼前景物,抒发诗人壮志和抱负。
D.秋风萧瑟,预示统一大业无法完成。
:阅读下文,完成小题。羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞①有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离②,盈于盘器,而羽割炙③引酒,言笑自若。(选自《三国志·关羽传》)【注释】①矢镞[shǐ zú]:箭头。②流离:淋漓。③炙:烤肉。
Q6:对文中画线句解释正确的一项是( )
A.(用刀)刮,距离骨头上的毒,然后这病就能去除啊。
B.(用刀)刮,离开骨头上的毒,然后这病竟然去除了。
C.(用刀)刮,去除骨头上的毒,这样以后这病却能去除罢了。
D.(用刀)刮,去除骨头上的毒,这样以后这病才能去除啊。
:阅读下文,完成小题。《为学》(节选)蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
Q7:下列加粗字“之”的含义及用法与其他不同的一项是 ( )
A.何不试之以足? 《郑人买履》
B.数人饮之不足《画蛇添足》
C.人之立志《为学》
D.下车引之《陈太丘与友期》
:阅读下文,完成下列小题。松鼠布丰⑴松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。⑵它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮 □ 尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。(a)可以说,松鼠最不像四足兽了。⑶松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。它们 也捕捉鸟雀, 不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。(b)⑷松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。(c)⑸松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽敞又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。(d)窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。(6)松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种游泳的小动物。他们的肉可以吃,尾巴可以制成毛笔,皮可以制成皮衣。
Q8:下面这段文字在文中最恰当的位置是。松鼠在秋天觅得丰富的食物后,就会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥土或落叶堵住洞口。
A.第⑵段的(a)处
B.第⑶段的(b)处
C.第⑷段的(c)处
D.第⑸段的(d)处
:阅读下文,完成下列小题。曾子①之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女②还,顾③反为女杀彘④。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。【注释】①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不过。
Q9:下列句中划线的“之”与其他三处用法不同的一项是
A.曾子之妻之市
B.其子随之而泣
C.妻止之曰
D.今子欺之
Q10:下列对文中划线句翻译比较准确的一项是 。
A.今天儿子欺骗你,是你在教儿子欺骗人。
B.现在你欺负儿子,是在教儿子去欺负人。
C.现在你欺骗孩子,这是在教孩子去骗人。
D.今天你欺骗孩子,是在教孩子去欺骗人。
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