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疫情防控幼儿在家情况家访表
疫情防控期间,作为教师的我们十分关心宝宝们在家的作息情况。请谅解我们因为疫情的关系不能像以往一样上门家访,在此,我们通过这样的形式向您了解宝宝在家的生活作息情况,请您填写如下这份《疫情防控幼儿在家情况家访表》,如您在家教育儿方面有什么困惑或者意见、建议,请填写在最后一格中。
:一、幼儿以及家庭情况
Q1:幼儿姓名
    ____________
Q2:所在班级
    ____________
Q3:填表日期
    ____________
Q4:家庭居住条件
宽敞
一般
狭小
Q5:居家环境
整洁
一般
凌乱
Q6:家庭情况
三代同堂
三口之家
其他
Q7:疫情期间幼儿睡眠情况——睡眠环境
与大人同床
与大人同房间
独立卧室
Q8:起床时间
8点之前
9点之前
10点之前
其他
Q9:入睡时间
8点前睡
9点前睡
10点前睡
其他
Q10:疫情期间抚养孩子(如果此项选择为“祖辈”,则以下问题中的“您”代表的均是“祖辈”。)
祖辈
父母
其他
Q11:疫情期间每天与幼儿共处时间(父亲)
    ____________
Q12:疫情期间每天与幼儿共处时间(母亲)
    ____________
Q13:疫情期间每天与幼儿共处时间(祖辈)
    ____________
Q14:教养方法
良好
体罚
宠爱
:疫情防控期间,幼儿情绪、行为表现、亲子交流互动情况
Q15:孩子要看他最喜欢的动画片,妈妈说:“你已经看了很长时间了,不许再看电视了。”孩子会
很快就转向喜欢的其他玩具或游戏,或者去做其他的事了
大哭大闹,甚至摔东西,要过很久才能平息下来
会找出各种理由,想尽各种办法要求看电视,或者讨价,如:“为什么你能看我就不能看呢?”或者是:“我昨天没看啊,今天应该给我看了吧!”
能从其他角度来考虑,比如“那我明天可以看到更好看的动画片”,或者说:“不看也好,这样我的眼睛才不会近视呢。
无奈的盯着电视机看,或者发呆好久,不知道该干什么
孩子会说:“不给我看,我还不想看呢”
Q16:孩子努力地想做好一件事,比如想完成一个难度很高的拼图,如果他试了几次,还是没有成功,他会
对着拼图发愣很久,无心再干其它事
动脑筋思考:“我到底哪里放错了呢?”再重新尝试
会安慰自己:“做不好也没关系,反正也不会有人笑话我。”
气得干脆把拼图全部推倒一边
把拼图放置一边,开始玩起其它玩具或者做其它游戏去了
会主动找他人来帮助解决问题
Q17:当孩子遇到比较害怕的事情,比如看到电视里令人恐怖的鬼怪时,他会
会主动找到别人来陪着一起看电视,或者调换频道、关电视
会想:“电视上的这些鬼怪都是假的,都是人装的,并不可怕”
自言自语说:“我不怕,我不怕,我是大孩子了。”或者紧紧地抱着最喜欢的玩具
把目光转离电视屏幕,或者故意和别人说话,转移注意力
用手掌或其他物品遮住眼睛
Q18:疫情期间,在家生活、游戏、学习活动中,你发现孩子情绪
一直处于低落状态
一直处于积极状态
积极和低落状态都有
没有明显状态
Q19:疫情期间,在家生活、游戏和学习活动过程中,你发现孩子在什么情况下情绪低落
父母吵架
和同伴发生矛盾(兄弟姐妹)
受到批评
被要求做自己不愿意做的事
Q20:当发现孩子情绪低落时,你一股会用什么措施去缓解孩子的不良情绪?
不予理会,让孩子自己消化
倾听孩子情绪低落的原因并安慰
引导孩子通过恰当方式发泄不良情绪
转移注意力
Q21:如果孩子非要得到某种明显不需要的东西时,您会
威胁恐吓,或打骂孩子,让他停止哭闹
给他讲道理,并说明这次不会买
任由他哭闹,哭够闹够就没事了
马上买给他
Q22:当在教育孩子时,祖辈与孩子父母观点不一致时,祖辈会
完全按自己的想法来
按照孩子父母的想法来
与孩子父母商量探讨
僵持
Q23:如果孩子因得不到自己想要的而哭闹不止,您会
决不妥协,任由他哭闹,等他安静下来再给他讲道理,原则问题不能...
先妥协,满足他的需要,等他安静下来再给他讲道理
立即妥协,孩子一直哭对身体不好,心疼孩子,等他安静下来再讲道...
其他
Q24:疫情防控期间,幼儿在家教养问题、家长困惑案例描述
    ____________
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