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关于幼儿亲子阅读的调查问卷

1.孩子的性别*
2.孩子的出生年月*
3.您是孩子的*
4.孩子的主要监护人(可多选)*
5.母亲的文化程度*
6.父亲的文化程度*
7.母亲的职业*
8.父亲的职业*
9.通常情况下是谁和孩子一起读书?*
10.您是从孩子多大开始陪孩子读书的?*
11.您一般选择在一天内的什么时间和孩子一起阅读? *
12.您与孩子共读的频率?*
13.您与孩子每次共读持续的时间一般是*
14.在家里,你有专门给孩子存放书籍的地方吗?(例如孩子的书架、书柜等)*
15.您与孩子共读时经常在家中的*
16.您家中拥有幼儿图书的数量是*
17.您和孩子共读过的图书数量是*
18.您给孩子买书参照什么建议*
19.你认为给孩子选择的图书应该是*
20.请您从下列图书中选择您与孩子最经常阅读的三种图书*
21.您与孩子之间的共读活动常常是由谁发起的?*
22.您孩子在共读过程中注意力集中的程度是*
23.您孩子在共读过程中向您提问的频率是*
24.您孩子在共读过程中是否能很好地回答家长的提问*
25.您对亲子共读的指导策略主要来自于*
26.您和孩子共读故事的过程中最常采取的方法是*
27.您认为亲子共读的主要作用是什么?请您从下面选出两项您认为最重要*
28.亲子共读的一些做法(请选择和你最相近的选项)*
 很不符合不太符合
很难说比较符合很符合
(1)我认为,对于幼儿,通过电视和 VCD 等方式吸收信息比图书阅读更重要。
 (2)我认为和孩子一起阅读图画书是件愉快而又有意义的事情。
 (3)我认为与孩子共同阅读时,阅读内容的选择权主要取决于家长。
 (4)在与孩子共读的过程中我经常会在某处停下来,向孩子提问。
 (5)在亲子共读过程中,我经常改变语气、语速、语调或模仿角色引起孩子的注意。
 (6)在亲子共读过程中,我经常会联系孩子实际生活经验加以讲解
(7)在亲子共读过程中,我经常鼓励孩子用自己的话回答有关故事内容的问题。
 (8)在故事讲完后,我经常会鼓励孩子尝试创编不同的结局或改编故事。
 (9)在故事讲完后,我经常会与孩子进行角色扮演游戏。
 (10)我在给孩子讲完故事后,经常要求孩子复述。
(11)我经常与孩子反复共读一本书
(12)我经常和孩子谈论已经看过的图书
关于幼儿亲子阅读的调查问卷

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