关于人们对劳动课的了解与看法

       本研究以调查问卷的形式切入调查，在新时代教育政策和教育观念发生转变的背景下探究“劳动课成为中小学生的一门独立课程”该新政落地的可行性，分析该政策对于我国中小学生的教育意义。此外，由于该政策从今年9月开始正式进入中小学生课堂，缺乏广泛实践基础，对“劳动课成为中小学生的一门独立课程”相关的研究还很少。劳动课与“双减”政策，国家加强职业教育政策有关，故在此调查问卷也有关于这方面的问题。