郑州市直播教育资源公平性培训需求调研

尊敬的老师/教育工作者：您好！为深入了解郑州市直播教育资源的公平性现状及培训需求，特开展本次调研。您的宝贵意见将为我们优化资源配置、设计培训方案提供重要参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的支持！

Q1:您所在的学校/单位位于郑州市哪个区？

中原区

二七区

管城回族区

金水区

上街区

惠济区

中牟县

巩义市

荥阳市

新密市

新郑市

登封市

郑州航空港经济综合实验区

郑州经济技术开发区

郑东新区

其他

Q2:您目前任教的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/中专

高等教育

教育行政部门/教研机构

其他

Q3:您任教的学科属于？

语文、数学、英语等主要学科

物理、化学、生物等理科

历史、地理、政治等文科

音乐、美术、体育等艺体学科

信息技术/通用技术

其他

Q4:您在日常教学中，使用直播教育资源的频率如何？

几乎每天使用

每周使用几次

每月使用几次

偶尔使用（每学期几次）

从未使用过

Q5:您通常通过哪些渠道获取直播教育资源？（可多选）

国家/省/市智慧教育平台（如国家中小学智慧教育平台）

学校统一采购的直播/录播课程平台

区域/校际教研活动共享

教师个人通过网络自行搜索

教育类公众号/社群推荐

其他

Q6:您认为目前您能获取到的直播教育资源在内容质量上如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q7:您认为目前您能获取到的直播教育资源在更新及时性上如何？（1分表示非常滞后，5分表示非常及时）

分数

标签

Q8:与市内其他区域（如金水区、郑东新区等）相比，您认为您所在区域的学校在获取优质直播教育资源方面处于什么水平？

明显领先

略有优势

大致相当

略有差距

明显落后

不清楚

Q9:您认为影响直播教育资源在区域内公平分配的主要障碍有哪些？（可多选）

网络基础设施不均衡（带宽、稳定性）

学校硬件设备不足或老旧（电脑、平板、互动白板）

优质资源平台访问权限或费用限制

教师信息技术应用能力差异

缺乏有效的区域统筹与共享机制

资源内容与本地教学实际需求脱节

其他

Q10:您是否参加过与直播教育资源应用相关的培训？

是，参加过多次系统培训

是，参加过1-2次

否，但希望参加

否，暂时不需要

Q11:如果您参加过培训，您认为哪些方面的培训对您帮助最大？（可多选）

直播平台工具的操作使用

优质直播教育资源的检索与甄别

基于直播资源的混合式教学设计

利用直播资源进行学生互动与评价

直播课程的制作与录制技巧

未参加过，不清楚

Q12:您最希望获得哪方面的培训支持？（可多选）

如何高效利用现有公共平台（如国家平台）资源

直播教学互动技巧与课堂管理

将直播资源与校本课程、本地学情深度融合

利用数据评估直播资源对学生学习效果的影响

简单易用的直播/录播内容制作技能

其他

Q13:您认为最理想的培训形式是？

线下集中工作坊

线上同步直播培训

线上录播课程自主学习

线上线下相结合的混合式培训

校本研修或教研组内互助

其他

Q14:您能接受的单次培训时长大约是？

1小时以内

1-2小时

2-3小时

半天（3-4小时）

全天

Q15:您认为谁来担任培训讲师效果更好？

高校教育技术专家

省市级教研员

一线教学名师/骨干教师

教育科技企业产品专家

学校信息技术教师

其他

Q16:您对参加提升直播教育资源应用能力的培训意愿有多强？（1分表示非常不愿意，5分表示非常愿意）

分数

标签

Q17:您希望培训后能获得哪些支持？（可多选）

持续性的在线答疑与辅导

优质教学案例与资源包

培训学时/学分认证

区域内教师交流社群

后续进阶培训机会

其他

Q18:如果组织培训，您认为最大的困难或顾虑是什么？

教学任务重，没有时间

培训内容与实际需求不匹配

培训形式枯燥，效果不佳

缺乏后续实践应用的支持环境

没有明显困难

其他

Q19:对于促进郑州市直播教育资源更加公平、有效地惠及每一位师生，您还有哪些具体的建议或期待？

填空1

郑州市直播教育资源公平性培训需求调研

介绍

本模板旨在调研郑州市直播教育资源的公平性现状与教师培训需求。帮助您了解资源使用现状、识别培训障碍、设计精准方案，适合教育管理者、教研机构和学校负责人优化资源配置与教师发展计划。

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