郑州市短视频教育资源公平性消费行为调研
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本模板旨在提供短视频平台教育资源公平性消费行为的标准化调研方案。帮助您了解用户消费习惯、评估资源获取公平性、分析平台改进方向,适合教育机构、研究者和平台运营方开展精准的市场与社会研究。 标签
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尊敬的受访者,您好!我们正在进行一项关于郑州市短视频教育资源使用与公平性的学术调研。本问卷旨在了解您在短视频平台进行教育消费(如购买课程、打赏知识主播、参与付费社群等)的行为、体验及看法。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请根据您的真实情况填写。感谢您的支持与参与!
Q1:1. 您的年龄段是?
Q2:2. 您目前是?
Q3:3. 您目前居住在郑州市哪个区域?
Q4:4. 您最常使用哪些短视频平台获取教育/知识类内容?(可多选)
Q5:5. 您平均每周花费多少时间在短视频平台观看教育/知识类内容?
Q6:6. 您关注的教育/知识类短视频内容主要涉及哪些领域?(请选择最主要的一项)
Q7:7. 您是否曾在短视频平台上有过教育消费行为?(例如:购买付费课程/专栏、打赏知识主播、加入付费社群/星球、购买电子书/资料等)
Q8:8. 您单次教育消费的金额通常在哪个区间?
Q9:9. 促使您在短视频平台进行教育消费的主要原因是?(可多选)
Q10:10. 您认为通过短视频平台获取的教育资源,其质量与线下培训机构或传统在线教育平台(如网易云课堂、得到等)相比如何?
Q11:11. 您认为短视频平台上的优质教育资源(如名师课程、系统化专栏)的获取,是否存在因经济条件差异而导致的不公平?
Q12:12. 您认为短视频平台上的优质教育资源(如名师课程、系统化专栏)的获取,是否存在因数字技能/信息获取能力差异(如不熟悉平台操作、不会筛选信息)而导致的不公平?
Q13:13. 您认为短视频平台上的优质教育资源(如名师课程、系统化专栏)的获取,是否存在因地域/网络条件差异(如城乡网络覆盖、网速差异)而导致的不公平?
Q14:14. 您认为短视频平台在促进教育公平方面,主要发挥了什么作用?
Q15:15. 您认为平台方可以采取哪些措施来更好地促进教育资源公平性?(可多选)
Q16:16. 您对在短视频平台购买的教育产品/服务的整体满意度如何?
Q17:17. 您在短视频平台进行教育消费时,遇到过哪些问题或顾虑?(可多选)
Q18:18. 您未来是否会增加在短视频平台的教育消费?
Q19:19. 对于促进郑州市民(尤其是学生、青年群体)更公平、有效地利用短视频教育资源,您有什么具体的建议或期待?(选填)
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