您认为高中地理教材（人教版）中的插图有利于培养学生的地理核心素养吗？
您认为教材中的插图
是文字内容的补充，少点也无所谓
与文字内容相辅相成，缺一不可
是文字内容的集中体现与升华，比文字内容更重要
、一般情况下，您在一节课中通常用多长时间利用教科书插图教学
0—5分钟
5---10 分钟
10---15 分
15—20 分钟
在教学中，您用到的教科书插图数量大概占全部教科书插图数量的百分之几?
20%以下
20%--- 40%
40%--- 60%
60%以上
您在备课时,会把教材中的插图作为一种重要的教学资源吗？
在课堂中，您主要使用那种类型的插图进行教学？（多选）
在课堂中，您一般如何呈现教材中的插图?（多选）
让学生自己看课本
用多媒体展示
多媒体和课本同时使用
挂图
板图
在课堂中进行插图教学时，您一般采用的教学方式是
首先讲解知识点，然后呈现插图
首先呈现插图，并直接进行讲解
首先呈现插图，让学生先行感知理解探究插图，从中搜集信息，然后再补充讲解
您在课堂上是否运用插图来进行地理概念知识的讲解？（如：水循环、大气的受热过程等）
对于教材中非重点的图，例如课外探究和课外阅读中的图，您会带领学生进行观察学习吗？
您在课堂上会在讲完插图后就马上去带领学生做相应练习吗
您在课堂上，除利用教材中的插图外，您还会使用教材以外的图片、视频或Flash动画等多媒体资料辅助教学吗
与课本中的文字内容相比，您认为地理教材中的插图
更能促进学生理解和记忆
促进学生理解，但不促进记忆
促进学生记忆，但不促进理解
不如文字叙述
有些插图在教学很少使用，您认为
内容太简单、有用信息少
多讲容易分散学生注意力
考试不涉及
都有
您认为在地理教学中影响使用教材中插图这一教学资源的原因有哪些
教师自身的教学习惯
学校的教学环境
网络时代大趋势
升学考试的压力
学生的水平
其它
文理分科后，您认为在教学实践中对于教材插图的使用在文科班和理科班中有哪些差别及其值得注意的地方？