教师培训需求调研问卷

尊敬的老师: 
        您好!为促进教师培训的发展,全面提高教学的质量,我们希望能倾听广大一线教师的真实需求,特制定此问卷。您的回答无对错之分,无优劣之别,不作为评价您本人和学校的依据,所得资料我们将严格保密。特别希望得到您的真实回答,它是我们研究分析的重要依据,将作为重要资料保存。对您的支持,我们表示诚挚的感谢。 

教师培训
2019年4月
一、个人工作状态信息
姓名:
    ____________
性别
    ____________
入职时间:
    ____________
毕业院校:
    ____________
毕业专业:
    ____________
最高学历:
    ____________
您选择教师最主要原因是(单选):
热爱教育
社会地位较高
从小的理想
教师待遇福利好
职业发展好
就读师范专业,迫于无奈
其他
您的从教经历(单选):
省一级园
市一级园
区一级园
未评级
1-2年
3-5年
6年以上
教学中您常会感到自身的不足吗?(单选)
经常会
有时会
很少
不确定
您常有学习进修的想法吗?(单选)
经常会
有时会
很少
不确定
目前您所在所担任教学科目中自己最有成就感的科目(可多选)
语言
数学
美术
音乐
社会
体育
健康
其它
对于培训的重要性,你的态度如何?(单选)
非常重要
重要
一般
不重要
没必要
您认为培训与工作绩效的关联程度如何?(单选)
很有帮助
有帮助
一般
没有帮助
浪费时间
对于学习,您的态度是什么?(单选)
需要时再学习
不需要学习
没有时间学
需要经常学习
是学校硬要我学
您平时的学习方法是什么?(多选)
自己看书
参加高校学历教育
参加外界培训班
在工作中学习
专业资格证书培训
其他:
如果您接受过培训,您参加的原因是什么?(多选,限选2项)
主动要求参加
服从学校安排
就业需要
为提高自己
接受新教育理念
获得新的知识与技能
二、培训需求信息
您认为每季度应安排的培训次数是:(单选)
3次以下
3—4次
5—6次
6次以上
您认为培训时间安排在什么时候比较合适?(单选)
上班期间
下班后
双休日
工作淡季
其他:
您认为哪种培训方式最有效?( 单选)
内部培训
员工自学
其他
您比较喜欢的培训方式: (按重要程度序号由高到底排列)
理论讲授
案例分析
说课评课
研讨交流
实践指导
观摩教学(听课、观课、议课)
名师引领
专题研讨会
现场参观
读书指导
您最需要哪些工具类的培训:(按重要程度序号由高到底排列)
Word使用技巧
PPT使用技巧
Excel使用技巧
公文写作技巧
其他
您最需要哪些通用类的培训:(按重要程度序号由高到底排列)
时间管理
压力与情绪管理
职场商务礼仪
目标管理与工作计划
创新思维
如何制定年度计划
一日活动组织流程管理
心理学在工作中的应用
其他
您最需要哪些业务类的培训:(按重要程度序号由高到底排列)
课程资源充分利用能力
教学科研能力
应用现代教育技术教学的能力
学生学习兴趣的激发
课堂教学话动的实施能力
和谐的课堂氛围和师生关系
说课的能力
教学活动的设计能力
教学反思能力
其他
您希望通过培训对职业生涯有何影响或意义?(按重要程度序号由高到底排列)
个人素质的全面提升
及时解决教育教学中的实际问题.
有新的充电机会
晋升职称
缓解工作压力
其他
您认为培训合适的考核方式是:(多选,最多3项 )
出勤率
撰写论文
卷面测试
平时观察
上一节被认可的好课
综合考评
其它
三、对培训的评价和期望
您认为对培训效果影响最大是什么?(单选)
培训组织与服务
培训内容和教材
培训时间的安排
培训方式与手段
培训讲师的水平
培训时间的长短
其他:
您对培训所带来综合素质提高的心理预期是:(单选)
很有帮助
有帮助
一般
没帮助
完全没帮助
您对培训还需要增加的内容是:(可多选)
学习相关教育理论
实施有效教学的策略与方法
名师的成长经历
多媒体信息网络技术
制订教师个人发展规划 F.校本研修能力
班主任工作策略与方法
教材分析与教学设计
校本课程开发
职业道德建设
其他方面的内容
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