高一旅游日语专业问卷调查18.级13班（2019年3月）

亲爱的同学，你好：

为了研究我校日语学习现状，了解高一学生在日语学习中存在的市实际困难，从而更好的开展日语教学工作，帮助学生掌握日语学习规律与方法，切实提高日语水平和自主学习的能力。请大家仔细阅读题目并认真回答。其中第1、5个问题为排序问题。

.以下哪一方面的内容是目前日语学习中你认为最难的，请根据个人的难易接受度排序选择，分别是（）（）（）（）。

单词识记

助词用法

语法

句子理解（句子的翻译）

日语学习遇到自己不会的内容，你会选择什么办法解决（）

A.遇到问题就马上问老师

B.问自己的同学

C.自己看书或者看笔记解决

D.放弃不管

你是否了解日语的语言结构特点（）

A.了解

B.只知道一点

C. 不了解

根据目前你的了解，你认为以下符合对日语这一语言描述的是（）请将你认为对的选项都填入括号

日语与汉语不同，它是黏着语，需要通过助词提示前面词语再句子中是何种成分。

日语是“主语+宾语+谓语（动词）”的结构，所以日语的动词都放在句末。

日语当中名词与动词之间不需要助词，可直接连接。

日语的助词有很多用法，根据前面所接名词与后面所接动词不同，用法也不同。

日语学习中如果不能掌握助词的用法，将会影响对句子及文章的意思理解。

你认为对你的日语学习最有帮助的做法依次是（）、（）、（）、（）。请根据个人需要的迫切性排序。

按照教材，针对每个知识点进行讲解。

介绍方法，定期总结规律，构建知识结构框架，培养自学能力。

监督背课文单词。

课外单独补习。

你最希望老师成为你日语学习的（）

管理者，讲授者

引导者，点拨者

C.监督者

请把以下中日互译正确的语句选出来。对的选项都填入括号（）

A.佐藤さんと学校で会いました。　　和佐藤先生在学校见了面。

B.王さんの会社で木村さんに日本語を勉強します。小王在公司跟木村学日语。

C.先週は林さんに吉田さんの本をあげました。上周五给小林送了吉田老师的书。

D.一緒に食堂へご飯を食べましょう。　　一起去食堂吃饭吧。