清心堂瑜伽教学现状调查问卷

 亲爱的同学们:

       将新课程理念有效落实到课堂教学实践中,是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握清心堂教学实施现状,进一步深化课程升级工作,全面提升教学质量,我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题,希望您能按照实际情况进行作答。您的配合将对我们的研究有很大帮助,确保公正,此次属于匿名问卷。谢谢您对清心堂长此以往的支持与信任!

 

您的性别
您在清心堂学习
一年内
一到三年
三年以上
您在每节课前,是否清楚的了解本课的学习目标?
每节课都了解
新授课了解
偶尔了解
不知道
您认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?
适合我的学习需要,多数能引起我的学习愿望
偶尔让我感到很期待接下来的学习
不能吸引我继续学习下去
在学习新知识前老师是否给您布置了相关联的学习准备任务(作业)?
您怎样看待老师的课堂提问与互动?
一般都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现
提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
其他
每节课结束时,老师是否对所学知识进行总结?
您对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决?
向任课的老师提问,在老师的帮助下解决问题
与同学商量、讨论解决
查阅书籍、上网等方式解决
无法解决
其它
通过课堂教学您是否掌握了相应的学习方法?
了解、学习到了科学的学习策略和方法,并且能够熟练应用
学到了一些学习策略和方法,但能够掌握和应用的不多
能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法课堂没有学到多少学习方法,仍沿用自己的方法
老师通常会因为什么原因推迟下课时间?
教学内容没有完成,抓紧一切时间赶进度
同学们的课堂提问没有解决
维护课堂秩序
其它
您在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈?
立即得到老师的口头反馈
得到老师的课后指导
很少得到反馈
通常您对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何?
全部掌握
部分掌握
一点儿没掌握
你认为老师使用多媒体课件(背景音乐等)的效果怎样?
大部分不错,音乐的使用确实能帮助我对学习的带入
个别的不错,但有的只是重复的背景音,提不起兴趣
无所谓,只要有就好
您认为在堂内学习是否应该增加公开课等更多文化体验?
很应该
可适当开设
暂时不需要
其他
您认为自己在堂内学习的效率主要取决于:
自己的学习状态
老师的教学方式
同学间的关系
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