结合实际教学体验，您认为分层教学对夯实学生学科基础知识的作用如何？
作用十分显著
有一定正向作用
作用比较有限
几乎没有作用
您认为分层教学模式对提升学生综合学科学习能力的帮助程度是？
帮助非常大
有较为明显的帮助
帮助不太明显
完全没有帮助
您认为以下哪些分层设置方式更有利于适配不同学生的学习节奏？（可多选）
维持现有三层分层模式
同科两位教师联合包班设置两层分层
跨学科两位教师联合包班统筹分层
针对高年级阶段的教学安排，您对分层教学模式的后续推进持怎样的态度？
建议继续沿用分层教学模式
建议取消分层恢复统一授课
调整为包班两层的分层模式
暂不明确倾向，服从相关机构统一安排
若高年级取消分层教学，您认为可通过哪些方式助力基础薄弱学生提升成绩？（可多选）
推进难度较大暂无明确方案
强化课后一对一针对性辅导
课堂内搭建同伴互助学习小组
尚未深入思考相关方案
若高年级取消分层教学，您日常授课的核心教学重心会偏向哪类学生群体？（可多选）
学有余力的培优群体
进度适中的中等群体
基础薄弱的待提升群体
您对当前分层教学的配套教学资源适配度打多少分？（1分最低，5分最高）