您所在的院校对学生信息素养相关能力的培育工作重视程度如何？
非常重视，有完善的配套培育体系
重视程度一般，仅安排少量相关教学内容
不太重视，几乎没有相关培育安排
暂不了解院校的相关安排
院校开设的信息技术基础类课程，核心侧重培养学生哪项核心能力？
常用办公软件实操应用能力
互联网基础操作与网络使用能力
各类文本信息的分类整理能力
综合信息素养全维度提升
您所在的院校是否单独开设了通用信息检索相关的必修或选修课程？
院校是否结合不同专业的学习需求，开设了适配专业场景的信息检索相关课程？
是，已开设对应专业的专属检索课程
否，暂未设置这类专业适配课程
您所在的院校是否开设了计算机网络实操、软硬件安装维护相关的课程或学生社团？
日常授课过程中，专业教师是否会布置需要学生独立完成的研究类项目或课题任务？
您所在的院校是否搭建了可供师生使用的电子图书馆数字资源平台？
是，已建成完善的电子图书馆资源库
否，暂未搭建相关数字资源平台
您认为当前院校整体的信息化教学环境建设是否完善，能够满足信息素养培育需求？
是，信息化环境建设完善，完全满足需求
否，信息化环境仍有较多待完善的地方
院校是否面向全体学生开展过知识产权、信息合规使用相关的知识普及活动？
是，定期开展相关普及宣传
否，暂未开展相关普及活动
如果发现学生访问非法不良信息站点，院校通常会采取哪种处理方式？
高度重视，严肃批评并开展专项合规教育
交由班主任单独对涉事学生进行引导处理
仅做简单劝阻，后续不会过多跟进
认为是正常行为，不会做任何干预处理
您认为当前院校在学生信息素养培育方面最需要补充完善的内容是？