下列问题中，属于可探究的科学问题是
A．电能生磁，磁能生电吗？
B．电流通过导体产生的热量与电流的大小有关吗？
C．电磁铁磁性强弱与电流大小有关吗？
D．电阻两端电压越大，该电阻的电功率越大吗?
下列问题中属于可探究的科学问题的是
A．动能的大小与哪些因素有关？
B．平面镜前的物体越高，它通过平面镜所成的像越高吗？
C．编钟发出的声音的响度大小跟编钟的钟体大小有关吗？
D．二力平衡的条件是什么？
中国科技馆“探索与发现”A展厅中有一件展品为“自制变压器”（如图25所示），它向参观者展示了变压器的工作原理。电缆的一头已经和电压表的一个接线柱固定连好，小亮拿起电缆的另一头与电压表的另一接线柱相连，发现电压表指针偏转了。小强也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一接线柱相连，发现此时电压表指针的偏转角度与小亮体验时有所不同。根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题_________________________________。
如图15所示，电流表的示数是 ________A。
如图16所示，电阻箱的示数为 ________Ω。
在“测量小灯泡额定功率”的实验中，提供的器材：标有“3.8V”字样的小灯泡、 “10Ω 2A”的滑动变阻器、四节新干电池等。（1）连接电路时开关应________； （2）请你指出图 19 甲所示的实物连接图中的一处错误:_____________________； （3）改正错误后，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了查找故障，小阳将电 压表拆下，在开关闭合状态下，将电压表分别接在电源、滑动变阻器、开关两端，发现只有 接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，由此可以判断，出现故障的元件是:_________； （4）排除故障后开始试验，当滑片 P 移到某一位置时，电压表示数如图 19 乙所示，为测量 灯泡额定电功率，应将滑片 P 向_____(选填：“左”或“右” )移动，直至电压表的示数为 3.8V 时，此时电流表示数如图 19 丙所示,则小灯泡的额定功率是____W； （5）若用该电路测量规格为“1.5V 0.3A”灯泡的额定功率，需对该电路图中的实验器材进 行适当的调整，你的做法是:___________________________________________。
（1） ____________
（2） ____________
（3） ____________
（4） ____________
（5） ____________
在测小灯泡额定电功率的实验中，提供的实验器材有：符合实验要求的电源（电 源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器 R1、阻值已知的定值电阻 R、阻值 未知的定值电阻 R、额定电压为 3.8V 小灯泡 L、开关和导线若干。同学们设计了图 14 所示 的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出小灯泡 L 的额定功率的是