问卷标题

中学数学学困生成因分析及改进方案
你对数学学习的兴趣程度?( )
喜爱数学
有时喜欢
数学课太枯燥,没兴趣
在学校,你与同学们关系如何?( )
非常好,亲密无间
和睦相处
一般
不好
你认为学习数学的目的是什么?( )(多选)
使自己的思维更为清晰
增强自己的推理能力
在数学科目上表现好
使自己与数学老师关系好
升学考试中获得更高的分数
在家庭中,父母之间的关系如何?( )
关系和睦
关系一般,偶尔争吵
关系不好,经常吵架
其他
你认为班级管理做的怎么样?( )
遵守班规,班风很好
管理一般
管理较差,认真学习同学较少
在数学学习的过程中,你有过成功、愉快的体验吗?( )
总是有
经常用
偶尔有
从不
父母对你的学习关心程度怎样?( )
非常关心
一般
不太关心
从不关心
数学老师的教学方式?( )(多选)
很单一,缺乏变化
作业缺乏新鲜感
会利用模型或自制教具进行教学
会经常使用多媒体进行教学
课堂上有很多的数学交流(如提问,说数学想法等)
能把很多抽象数学知识讲具体
思想很积极、态度很认真
家庭经济情况怎样?( )
家庭条件很好,生活富裕
家庭条件较好,生活小康
家庭条件一般
家庭条件较差
数学课上你对老师所提的问题是什么反应?( )
积极思考,主动作答
积极思考,但不一定回答
老师抽到我就回答
因为不会,从不作答
你认为自己未能取得较好数学成绩的原因是什么?( )(多选)
数学基础较差
智商不高
在数学上不够努力
没有好的学习环境
老师水平不高
数学老师对自己不关心或有偏见,使我丧失了学习数学的兴趣
数学太难,太抽象
你认为学校教学水平如何?( )
很高,全国重点水平
较高,省级示范水平
一般,市级示范水平
其他
父母对你的关心,是否会对你的学习成绩产生影响?( )
是,产生很大动力
否,没什么影响
是,关心过度,感到很大压力
进入中学阶段后,你学习数学的动力是什么?( )
兴趣爱好
考试压力
有实用价值
老师管得严
数学老师对待自己的态度?( )
经常鼓励、表扬
很少表扬、鼓励
经常讽刺、挖苦
不表态,学不学无所谓
你认为自己是否能获得更好的数学成绩?( )
是的,我相信自己
只能保持现状
不,我越来越讨厌数学
举报