您的身份属于以下哪类群体？
小学阶段学生
小学生家长
教育行业从业者
其他相关人群
您认为小学生每周可接触电脑游戏的合理时长是多少？
1小时以内
1-3小时（不含3小时）
3-5小时（不含5小时）
5小时及以上
以下哪些是您认为小学生接触电脑游戏可能带来的积极作用？
锻炼思维反应能力
放松课业压力
拓展认知视野
增进同伴社交话题
几乎没有积极作用
以下哪些是您认为小学生无节制玩电脑游戏可能引发的负面影响？
影响视力健康
挤占课业学习时间
减少线下运动时长
接触到不适宜的内容
几乎没有负面影响
您对市面上面向小学生的益智类电脑游戏的整体满意程度打几分？（1分最低，5分最高）
您认为引导小学生健康玩电脑游戏的有效方式有哪些？
家长陪同筛选合规游戏内容
提前约定固定游戏时段
搭配运动等其他课余活动
学校开展相关科普引导
平台设置青少年专属模式
您身边的小学生日常接触最多的电脑游戏类型是哪类？
益智闯关类
休闲模拟类
知识科普类
竞技对战类
很少接触电脑游戏
关于引导小学生形成健康的电子游戏使用习惯，您还有哪些补充建议？