学校目前师德教育的内容有哪些？是通过什么性质开展的？
目前学校师德教育使用的资源有哪些？有哪些类型的资源？
您是否了解“四有好老师”师德案例库资源？有何改进意见？
学校是如何进行教育实习的？组织形式是怎样的？通过什么形式和工具管理教育实习？
您认为学校的教育见习、实习工作有哪些需要优化改进之处？
四、学校或院系教改动态及在线开放课建设规划、计划、资源建设安排
高年级师范生主要通过什么渠道了解高中课程和理解课改？
五、基于教师教育振兴行动计划的“学科教学论课程改革”
您认为“学生中心、实践取向”的学科教学论教材建设的方向怎样在教材中体现？（内容、形式、资源呈现方式）
学科教学论课程该怎样改革才适应现在的教育教学改革需要？
您认为教育硕士课程资源的建设应该重点突出哪些方面？
学校是如何应对师范专业认证中应用信息系统进行档案管理的？
为了通过专业认证，学校在课程资源建设方面有何需求？