你的带教老师是否根据细则进行带教，并保证完成本专业规培要求的内容和标准（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你的带教老师在带教过程中讲解是否详细，并指导采集病史、查体，及时诊断分析及时指导修改。（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你所在科室，规培结束后，你的带教老师是否检查登记手册，并指导完成。（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你的带教老师是否指导正确书写病历及各种记录，并对其及时指导修改、签字。（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你所在科室的入科教育是否真实进行（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你所在科室是否有单独排班表，并严格按排班表进行值班（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你所在该科室是否真实完成出科理论考试及技能操作考核（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你所在科室教学查房(或教学读片)是否每2周1次，是否规范（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你所在科室小讲课是否每2周1次、是否规范(注：按国家最新标准、神经内科、泌尿外科、神经外科、心胸外科、整形外科、耳鼻咽喉科、妇产科、骨科、口腔科、病理科、检验科、皮肤科,小讲课为每周1次）（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你所在科室疑难病例讨论是否每2周1次、是否规范（好：10分，较好：8分，一般：6分，较差：3分，未开展：0分，请直接填数字）
你本月参加科室组织的教学查房（教学阅片）几次，如未参加，请说明原因
你本月参加科室组织的小讲课几次，如未参加，请说明原因
你本月参加科室组织的疑难病例讨论几次，如未参加，请说明原因
你对自己的带教老师总体评价及理由（好、较好、一般、较差）
你认为在轮转过程中带教能力强、优秀的带教老师及理由（可以写三位）：
你对我院住培管理工作及临床带教方面有什么好的建议：