初学等差数列的一些知识（如，数列的表示方法，通项公式，求和公式）时，你希望以下哪种开课方式提高你的学习兴趣？（）
A.“上节课给我们留下悬念，这节课解答疑惑”的方式
B.讲有关数学史的知识开课
C.给几组数，让我们发现规律
D.首先讲解概念，再做练习
很快算出1+2+3...+100结果的小故事的主人公是（）
（本题可多选）以下与数列有关的数学史，你知道哪些
A.毕达哥拉斯学派在沙滩上画点或用小石子摆出三角形
B.兔子繁殖问题与斐波那契数列
C.“九儿问甲”问题
D.《庄子》中“一尺之棰，日取其半，万世不竭”
E.快速求出1+2+3...+100结果的故事
F.不知道，一个都听说过
在求解数列问题时，运用到函数，不等式等知识来解决问题比较容易，你（）
对于等差数列的学习，你感觉（）
A.老师讲的都会，遇到新的题也能结合学过的知识去解决
B.老师讲的都会，但遇见新的题做起来十分麻烦
C.老师讲的几乎不会
D.不知道
我们老师讲习题的时侯，找一些高考题作为巩固练习让我们做（）
学完数列后，我会整理总结关于通项公式，常见的求和公式，找高考题，变试题做（）
学完等差数列知识后，我会学以致用，想一想现实生活中的应用（）