培训课程满足学员学习需求的程度
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
培训目标设置和定位
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
培训课程和时间安排
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家钟绍春《智能时代教育创新的方向与途径》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家柳海民《优质教学与优秀教师》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对智慧教室体验参观活动的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家贾雪霜《依托学科活动课程建设，培育学生学科核心素养》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对本次参观交流的吉大力旺实验学校活动安排
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家郝淑霞《做一个反思型的班主任》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家唐烨伟《互联网+背景下微课在数字化学习环境的应用研究》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家王海英《做学生心灵的守护者——心理健康的维护与促进》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家刘志勇《新媒体、新技术在教育教学中的实践》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家邓涛《班主任专业化与专业发展》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对培训专家陈晶《班级管理中多元共同体的构建》讲座的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
培训组织管理团队服务态度和质量
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
培训成果与收获
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对本次培训班班主任工作的评价
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★