关于英语专业大学生性别差异和学习参与度差异的问卷调查

 针对温州大学瓯江学院15级英语专业学生
1.您的性别是()
您的成绩情况()
A.专四合格
B.专四良好
C.专四优秀
D.专四未通过
您平均每周用于英语课程课内学习的时间大概是()
A.少于1小时
B.1~3小时
C.3~5小时
D.大于5小时
您平均每周用于英语课程课后学习的时间大概是()
A.少于1小时
B.1~3小时
C.3~5小时
D.大于5小时
您在课后的学习中,学习地点是
图书馆
寝室
教师
不固定
您在课后的学习中,学习的总体参与度如何
A.总是积极自主学习,制定学习计划,完成学习目标
B.在完成课堂作业的前提下,偶尔会增加学习量
C.只是完成课程作业
D.几乎不怎么学习,作业也未按时完成
您在英语课堂结束后,会对相应的内容进行复习和巩固
A.总是
B.偶尔
C.从不
您在英语课堂开始前会对相应的内容进行预习
A.总是
B.偶尔
C.从不
您在每学期的期中和期末考试前,会对相应的内容进行特定的复习或者查漏补缺
A.总是
B.偶尔
C.从不
您是否每天都会背单词
A.总是
B.偶尔
C.从不
您会特意的去复习或学习英语语法
A.总是
B.偶尔
C.从不
您有看外刊或者英文读物的习惯
A.总是
B.偶尔
C.从不
您如何看待在网课学习中出现下列行为?
完全不同意 一般 非常同意
1.有明确的学习目标对您的学习参与度有重要影响
2.有扎实的基础知识对您的学习参与度有重要影响
3.教师或助教的指导对您的学习参与有积极影响。
4. 同伴一起学习对您的学习参与度有影响。
5.作业与考试的考核成绩不合格对您的学习参与度有消极影响
5.作业与考试的考核成绩不合格对您的学习参与度有消极影响
6.不良的学习习惯(如拖延症等)对您的学习参与有消极影响。
7.一流的教育资源促使您学习参与课程学习。
8.制定完善的学习计划对您的学习参与有积极影响。
9.为了获得学分或证书对您的学习参与程度有积极影响。
10.作业与考试的考核成绩不合格对您的学习参与度有消极影响
11. 课程的语言类别(英语、日语、 法语等)限制性对您的学习参与度有消极影响。
12. 网络游戏、购物等娱乐信息的诱惑对您的学习参与有消极影响
您对本次问卷有何建议?
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