大学生学业目标和自控能力与学习倦怠的关系

问卷填答说明：

本调查采用匿名填写，对您的填答个人信息，我们将严格保密，所有回答只用于统计分析；如未特殊说明，选择题均为单选题，请您按照自身情况点亮选项下方的星星，填空题直接填答在方框处；所有问题的回答没有正确错误之分。请如实、完整地填写该问卷。

您的性别是

您的年级是

Part 1 学业目标问卷

请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度并点亮相应的星星（数目越多表示越符合）

我有明确的大学目标

与同龄人相比，我对自己未来的规划很清晰。

我有明确的毕业去向（如考研、就业、留学……）

迷茫是我的常态。

每一个学期，我都会制定学期目标。

他人的想法常常使我的目标动摇。

我能克服困难完成既定目标。

完成一些小目标常常使我感到愉悦。

Part 2 自控能力问卷

请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度并点亮相应的星星（数目越多表示越符合）

改掉坏习惯对我来说是困难的。

我常常觉得自己很懒惰。

对我来说，早起是一件难事。

我常常让感情支配自己的行为。

我对于金钱消费没有计划。

有时候有趣的事常常打乱我原先的计划。

我难以集中注意力。

我完成某项任务时能够不受外界因素干扰。

我常常做事前没有仔细考虑就付诸行动。

我在上课时能够专注于老师的授课内容。

Part 3 大学生学习倦怠调查问卷

请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度并点亮相应的星星（数目越多表示越符合）

我常常觉得大学的课程十分无趣。

我觉得我现有的知识在社会上毫无用处。

我有适合自己且高效的学习方法。

下课后，我常常如释重负而不是觉得充实。

上课的时候老师突然说要提问，我常常觉得很慌张，害怕被点到。

我课后几乎不会学习。

我常常在课上打瞌睡。

我对自己的专业十分满意。

在学习过程中，我常常没有耐心，半途而废。

我总是在考试前临时抱佛脚。

你会如何处理“一点也不想去上课”的情绪？

你最近一次在学习上获得满足感是在什么情况下？

再次感谢您的支持！