在学习新知识前，老师是否经常给您布置相关的学习准备任务？
您觉得在课堂上老师的提问怎么样？
难易适度,激趣引思
难度太大,不易探究
过于简单,缺少思考性
不够明确,不知所云
您认为老师创设的课堂情景怎么样？
课堂气氛活跃，有秩序
课堂气氛沉闷，秩序好
课堂秩序差
通常您对老师授课内容掌握程度是？
能听懂，会做题
听懂了，题不会做
听不懂，题也不会做
平时老师的教学方式是？
都是老师讲
老师问，学生答
老师教学的方法非常灵活
您认为平时老师在教学手段方面是？
善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代技术手段。
教学手段简单，偶尔采用多媒体教学
教学手段单一、传统，无多媒体教学。
您平时的学习方式是？
独立思考为主
与同学合作学习为主
独立思考为主，学不会的就请教老师或同学
方式多样，有时还上网学习
老师通常推迟下课时间原因是？
教师预设的教学内容没有完成
学生的课堂提问正在解决
由于维护课堂秩序
其它
回家后由谁辅导您的学习？
爷爷奶奶
外公外婆
爸爸妈妈
自己完成学习
请的老师
您每个月的零花钱是多少？
100以内
100-200
200-500
500以上
您的假期生活一般是怎么度过的？
报补习班
家教
完成暑假作业
出去旅游
参加夏令营
待在家里
在观察或思考时，重视自己的看法。而且在遇到问题时，对自己的看法很有信心。
在对老师将要讲的课会做很充分的预习，并且会预先做一些练习。
为更好地理解老师讲的课程，我会对笔记等内容归纳成文字或图表。
我对作业和考试中的错误会进行修改，并根据试卷分析自己错误的原因。
在动笔解题以前，先做全面的审题，有了设想后，才去解题。
阅读中认为重要的或需要记住的地方就划上线或做上记号。