测评正式开始！以下是关于幼儿日常活动或表现情况的一些描述，请您仔细阅读，并选择最符合孩子日常情况的选项。
4 行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。
10 经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。
11 表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪只手。
14 组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。
15 对亲人特虽暴躁，强词夺取，到陌生环境则害怕。
19 容易粘妈妈或固定某人，不喜欢陌生环境，喜欢被搂抱。
20 看电视或听故事，容易大受感动，大叫或大笑，害怕恐怖镜头。
22 早上懒床晚上睡不着，上学时常拒绝到学校，放学后又不想回家。
23 容易生小病，生病后便不想上学，常常没有原因拒绝上学。
25 换床睡不着，不能换被或睡衣，出外常担心睡眠问题。
26 独占性强，别人碰他的东西，常会无缘无故发脾气。
27 不喜欢和别人谈天，不喜欢和别人玩碰触游戏，视洗脸和洗澡为痛苦。
28 过分保护自己的东西，尤其讨厌别人由后面接近他。
30 不喜欢直接视觉接触，常必须用手来表达其需要。
34 喜欢咬人，并且常咬固定的友伴，并无故碰坏东西。
36 穿脱衣裤，钮扣，拉链，系鞋带动作缓慢，笨拙。
42 上幼儿园，仍不会洗手，擦脸，剪纸及自己擦屁股 。
43 上幼儿园(大，中班)仍无法用筷子，不会拿笔，攀爬或荡秋千。
48 看起来发展正常，但阅读绘本或学习数数时困难。
49 亲子绘本共读时，常常跳跃性地翻看书本；画画时常不按正常顺序涂鸦，或所画图案正反颠倒、过度歪斜。
51 用油画棒着色或用水彩笔画画时，速度慢，也常画到纸张以外的地方。
52 看书容易疲劳、走神，特别害怕数学相关的活动。
53 听故事或读绘本时表现虽好，却不知其意义，而且无法说出较长的语句。
54 混淆背景中的特殊形象或目标物，不易看出或认出。
55 在幼儿园里，对老师布置的任务或提出的要求无法有效完成，常有严重挫折感。