广东分校管理干部潜能测评(粤中6市)

为对广东分校的管理干部进行人才盘点,现对潜力维度进行如下测评,请领导按照实际情况如实的评价以下信息,感谢您的支持!
请对张燕灵(佛山学习中心负责人)的思维能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
在相关专业领域有强的专业能力和视野 ★ ★ ★ ★ ★
具有解决问题的有效方法 ★ ★ ★ ★ ★
从容面对复杂模糊的环境 ★ ★ ★ ★ ★
向他人清晰解读和思考内容 ★ ★ ★ ★ ★
善于发现错误并将此作为改进机会 ★ ★ ★ ★ ★
请对张燕灵(佛山学习中心负责人)的人际能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
对于人际关系有较高的敏感度 ★ ★ ★ ★ ★
能够倾听和接纳不同意见和复面情绪 ★ ★ ★ ★ ★
能够自我察觉内在情绪和自我变化 ★ ★ ★ ★ ★
善于组织和协调各方 ★ ★ ★ ★ ★
请对张燕灵(佛山学习中心负责人)的变革创新能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
不满足于现状持续改善 ★ ★ ★ ★ ★
愿意迎接挑战、不轻易放弃难点 ★ ★ ★ ★ ★
善于引用新的观点和方法 ★ ★ ★ ★ ★
热衷于收集和尝试新的方案和创意 ★ ★ ★ ★ ★
能够并推动变革 ★ ★ ★ ★ ★
请对张燕灵(佛山学习中心负责人)的结果导向能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
有较强的的自我驱动力和能动性 ★ ★ ★ ★ ★
愿意付出足够的努力 能吃苦耐劳 ★ ★ ★ ★ ★
具有较高的绩效标准 并激励团队达成 ★ ★ ★ ★ ★
鼓励自己和他人发挥潜力 ★ ★ ★ ★ ★
以结果导向不拘泥于方式方法 ★ ★ ★ ★ ★
请对杜东胜(广州学习中心负责人)的思维能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
在相关专业领域有强的专业能力和视野 ★ ★ ★ ★ ★
具有解决问题的有效方法 ★ ★ ★ ★ ★
从容面对复杂模糊的环境 ★ ★ ★ ★ ★
向他人清晰解读和思考内容 ★ ★ ★ ★ ★
善于发现错误并将此作为改进机会 ★ ★ ★ ★ ★
请对杜东胜(广州学习中心负责人)的人际能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
对于人际关系有较高的敏感度 ★ ★ ★ ★ ★
能够通过交流有力的影响他人 ★ ★ ★ ★ ★
能够倾听和接纳不同意见和复面情绪 ★ ★ ★ ★ ★
能够自我察觉内在情绪和自我变化 ★ ★ ★ ★ ★
善于组织和协调各方 ★ ★ ★ ★ ★
请对杜东胜(广州学习中心负责人)的创新变革能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
不满足于现状持续改善 ★ ★ ★ ★ ★
愿意迎接挑战、不轻易放弃难点 ★ ★ ★ ★ ★
善于引用新的观点和方法 ★ ★ ★ ★ ★
热衷于收集和尝试新的方案和创意 ★ ★ ★ ★ ★
能够并推动变革 ★ ★ ★ ★ ★
请对杜东胜(广州学习中心负责人)的结果导向能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
有较强的的自我驱动力和能动性 ★ ★ ★ ★ ★
愿意付出足够的努力 能吃苦耐劳 ★ ★ ★ ★ ★
具有较高的绩效标准 并激励团队达成 ★ ★ ★ ★ ★
鼓励自己和他人发挥潜力 ★ ★ ★ ★ ★
以结果导向不拘泥于方式方法 ★ ★ ★ ★ ★
请对沈永钦(清远学习中心负责人)的思维能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
在相关专业领域有强的专业能力和视野 ★ ★ ★ ★ ★
具有解决问题的有效方法 ★ ★ ★ ★ ★
从容面对复杂模糊的环境 ★ ★ ★ ★ ★
向他人清晰解读和思考内容 ★ ★ ★ ★ ★
善于发现错误并将此作为改进机会 ★ ★ ★ ★ ★
请对沈永钦(清远学习中心负责人)的人际能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
对于人际关系有较高的敏感度 ★ ★ ★ ★ ★
能够通过交流有力的影响他人 ★ ★ ★ ★ ★
能够倾听和接纳不同意见和复面情绪 ★ ★ ★ ★ ★
能够自我察觉内在情绪和自我变化 ★ ★ ★ ★ ★
善于组织和协调各方 ★ ★ ★ ★ ★
请对沈永钦(清远学习中心负责人)的变革创新能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
不满足于现状持续改善 ★ ★ ★ ★ ★
愿意迎接挑战、不轻易放弃难点 ★ ★ ★ ★ ★
善于引用新的观点和方法 ★ ★ ★ ★ ★
热衷于收集和尝试新的方案和创意 ★ ★ ★ ★ ★
能够并推动变革 ★ ★ ★ ★ ★
请对沈永钦(清远学习中心负责人)的结果导向能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
有较强的的自我驱动力和能动性 ★ ★ ★ ★ ★
愿意付出足够的努力 能吃苦耐劳 ★ ★ ★ ★ ★
具有较高的绩效标准 并激励团队达成 ★ ★ ★ ★ ★
鼓励自己和他人发挥潜力 ★ ★ ★ ★ ★
以结果导向不拘泥于方式方法 ★ ★ ★ ★ ★
请对黄智睿(韶关学习中心负责人)的思维能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
在相关专业领域有强的专业能力和视野 ★ ★ ★ ★ ★
具有解决问题的有效方法 ★ ★ ★ ★ ★
从容面对复杂模糊的环境 ★ ★ ★ ★ ★
向他人清晰解读和思考内容 ★ ★ ★ ★ ★
善于发现错误并将此作为改进机会 ★ ★ ★ ★ ★
请对黄智睿(韶关学习中心负责人)的人际能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
对于人际关系有较高的敏感度 ★ ★ ★ ★ ★
能够通过交流有力的影响他人 ★ ★ ★ ★ ★
能够倾听和接纳不同意见和复面情绪 ★ ★ ★ ★ ★
能够自我察觉内在情绪和自我变化 ★ ★ ★ ★ ★
善于组织和协调各方 ★ ★ ★ ★ ★
请对黄智睿(韶关学习中心负责人)的变革创新能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
不满足于现状持续改善 ★ ★ ★ ★ ★
愿意迎接挑战、不轻易放弃难点 ★ ★ ★ ★ ★
善于引用新的观点和方法 ★ ★ ★ ★ ★
热衷于收集和尝试新的方案和创意 ★ ★ ★ ★ ★
能够并推动变革 ★ ★ ★ ★ ★
请对黄智睿(韶关学习中心负责人)的结果导向能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
有较强的的自我驱动力和能动性 ★ ★ ★ ★ ★
愿意付出足够的努力 能吃苦耐劳 ★ ★ ★ ★ ★
具有较高的绩效标准 并激励团队达成 ★ ★ ★ ★ ★
鼓励自己和他人发挥潜力 ★ ★ ★ ★ ★
以结果导向不拘泥于方式方法 ★ ★ ★ ★ ★
请对李裕杰(中山学习中心负责人)的思维能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
在相关专业领域有强的专业能力和视野 ★ ★ ★ ★ ★
具有解决问题的有效方法 ★ ★ ★ ★ ★
从容面对复杂模糊的环境 ★ ★ ★ ★ ★
向他人清晰解读和思考内容 ★ ★ ★ ★ ★
善于发现错误并将此作为改进机会 ★ ★ ★ ★ ★
请对李裕杰(中山学习中心负责人)的人际能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
对于人际关系有较高的敏感度 ★ ★ ★ ★ ★
能够通过交流有力的影响他人 ★ ★ ★ ★ ★
能够倾听和接纳不同意见和复面情绪 ★ ★ ★ ★ ★
能够自我察觉内在情绪和自我变化 ★ ★ ★ ★ ★
善于组织和协调各方 ★ ★ ★ ★ ★
请对李裕杰(中山学习中心负责人)的变革创新能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
不满足于现状持续改善 ★ ★ ★ ★ ★
愿意迎接挑战、不轻易放弃难点 ★ ★ ★ ★ ★
善于引用新的观点和方法 ★ ★ ★ ★ ★
热衷于收集和尝试新的方案和创意 ★ ★ ★ ★ ★
能够并推动变革 ★ ★ ★ ★ ★
请对李裕杰(中山学习中心负责人)的结果导向能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
有较强的的自我驱动力和能动性 ★ ★ ★ ★ ★
愿意付出足够的努力 能吃苦耐劳 ★ ★ ★ ★ ★
具有较高的绩效标准 并激励团队达成 ★ ★ ★ ★ ★
鼓励自己和他人发挥潜力 ★ ★ ★ ★ ★
以结果导向不拘泥于方式方法 ★ ★ ★ ★ ★
请对廖炳鹏(珠海学习中心负责人)的思维能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
在相关专业领域有强的专业能力和视野 ★ ★ ★ ★ ★
具有解决问题的有效方法 ★ ★ ★ ★ ★
从容面对复杂模糊的环境 ★ ★ ★ ★ ★
向他人清晰解读和思考内容 ★ ★ ★ ★ ★
善于发现错误并将此作为改进机会 ★ ★ ★ ★ ★
请对廖炳鹏(珠海学习中心负责人)的人际能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
对于人际关系有较高的敏感度 ★ ★ ★ ★ ★
能够通过交流有力的影响他人 ★ ★ ★ ★ ★
能够倾听和接纳不同意见和复面情绪 ★ ★ ★ ★ ★
能够自我察觉内在情绪和自我变化 ★ ★ ★ ★ ★
善于组织和协调各方 ★ ★ ★ ★ ★
请对廖炳鹏(珠海学习中心负责人)的变革创新能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
不满足于现状持续改善 ★ ★ ★ ★ ★
愿意迎接挑战、不轻易放弃难点 ★ ★ ★ ★ ★
善于引用新的观点和方法 ★ ★ ★ ★ ★
热衷于收集和尝试新的方案和创意 ★ ★ ★ ★ ★
能够并推动变革 ★ ★ ★ ★ ★
请对廖炳鹏(珠海学习中心负责人)的结果导向能力进行评分(1分完全不具备,2分欠佳,3分尚可,4分良好,5分优秀)
有较强的的自我驱动力和能动性 ★ ★ ★ ★ ★
愿意付出足够的努力 能吃苦耐劳 ★ ★ ★ ★ ★
具有较高的绩效标准 并激励团队达成 ★ ★ ★ ★ ★
鼓励自己和他人发挥潜力 ★ ★ ★ ★ ★
以结果导向不拘泥于方式方法 ★ ★ ★ ★ ★
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