案例教学在高中生物教学应用研究调查问卷（教师）
首先，十分感谢您抽出时间填写这份问卷。为了解当前案例教学在高中生物教学应用现状及相关问题,我特设计了此份调查问卷。您的合作对我们了解有关信息具有十分重要的意义，希望能得到您的支持。本调查以匿名的方式进行，调查的结果不作为评价任何学校与教师的依据,只用于学术论文的数据统计分析。谢谢您的配合！祝您生活愉快！
您的性别是？
男
女
您的性格是？
外向
偏外向
偏内向
内向
您目前的学历是？
专科
本科
硕士
博士
您喜欢生物教师这个职业吗？
非常喜欢
喜欢
有一点喜欢
不喜欢
您最喜欢用哪种教学方式？
讲授型
研讨型
互动型
探究型
您属于哪种教学风格？
理智型
情感型
技巧型
自然型
您遵循哪种教学理念？
教师中心
学生中心
双主体
您认为自己的课堂教学组织能力？
非常强
比较强
有点弱
很弱
您认为自己的教学研究能力？
非常强
比较强
有点弱
很弱
你们学校或教研室生物课外图书情况？
非常强
比较多
较少
无
你们学校主张教师进行教育教学改革吗？
非常支持
比较支持
不太支持
不支持
您知道什么是案例教学吗？
非常清楚
比较清楚
不太清楚
不清楚
您接受过案例教学的培训吗？
经常
有时
偶尔
从没
你们学校开展过关于案例教学的研讨会吗？
经常
有时
偶尔
从没
您对案例教学过程了解吗？
非常了解
基本了解
不太了解
不了解
您认为生物案例教学容易开展实施吗？
非常容易
比较容易
有点难
很难
您认为案例教学在生物学教学的价值？
非常有用
基本有用
用处不大
基本无用
您认为案例教学法符合新课程改革的理念吗？
非常符合
基本符合
不太符合
不符合
您认为生物教学案例资源丰富度情况？
非常丰富
比较丰富
有点少
很难找
您认为所有的生物内容都适合用案例教学吗？
是
大多数是
少数是
不是
您认为哪些生物学内容适合用案例教学？
较直观的知识
较抽象的知识
理论性强的知识
在您看来采用案例教学时，生物课堂氛围是？
活跃的
紧张的
沉闷的
混乱的
.您认为案例教学与纯理论讲授教学相比效果明显吗？
非常明显
比较明显
有点明显
不明显
.您觉得采用案例教学会提高高考成绩吗？
完全能
应该能
不影响
降低
.您认为案例教学策略对生物教师提出了什么样的要求？
更难设计
较难设计
较易设计
更好设计
.您是否赞同案例教学能增强师生互动吗？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学能创建良好的学习情境？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学利于学生进行知识建构？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学法更有利于实现教学目标？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学有助于培养学生的科学探究？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学有助于培养学生的科学思维？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学有助于培养学生的社会责任？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学有助于培养学生的生命观念？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学有助促进学生核心素养的发展？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
.您是否赞同案例教学对生物教师素养提出了更好的要求？
非常赞同
比较赞同
不太赞同
不同意
生物课后您会有意识拓展与挖掘更多的案例资源吗？
经常
有时
偶尔
从不
您会对所选择生物案例的典型性与代表性进行反思吗？
经常
有时
偶尔
从不
您会对案例分析过程的引导性与启发性进行反思吗？
经常
有时
偶尔
从不
您会对自己选择的案例教学策略质疑并优化吗？
经常
有时
偶尔
从不
您会对生物课堂中案例呈现方式进行反思并进一步优化？
经常
有时
偶尔
从不
您认为生物教学案例来自于哪些途径？
新闻时政
文献资料
实验数据
生活经验
报刊杂志
您认为案例教学中案例的呈现形式都有哪些？
文字材料
视频展示
案例录音
口头描述
您认为案例教学的方法有哪些？
讲授法
探究法
讨论法
辩论法
模拟法
复习法
您认为案例教学可承载那些生物学教学目标？
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
您在案例教学实施过程中遇到的困难是什么？
案例的课时
案例的获取
学情的异同
教学的设施
举报
相关模板
课堂活动设计在高中生物学教学中的应用调查
高中生物模型建构教学现状教师调查问卷
数学模型在高中生物教学中的应用调查问卷表
数学模型在高中生物实验教学中的应用情况调查问卷
课堂活动设计在高中生物学教学中的应用调查（教师卷）
高中生物实验调查
更多免费模板
登录问卷网