您在教学时会把古诗词里蕴含的传统文化知识整理全面
是的，每篇都要整理全面
整理重要的那些
有些篇目整理重要的知识
没时间整理
您会在古诗词教学中进行诵读指导？
每节课都要认真指导
有的篇目指导
时间紧，学生自己诵读
偶尔指导
您认为理解古诗词大意，会背默就算完成教学任务
是的
有些篇目是的
大部分是的
不行，还需要进行进行传统文化教育
您在古诗词教学中进行传统文化教育时怎么做？
将传统文化的相关知识作为课后或课上的调料
在古诗词教学的同时，随时设计，随时讲解
在古诗词教学的同时，有机选择，选择性讲解
在古诗词教学时，不涉及到传统文化的教学
您对当地的传统文化了解比较多
了解比较深入
有一定的了解
基本上不了解
知之甚少
您平时会重视对传统文化的传承
非常重视
重视
无所谓，不重要，不需要很重视
不感兴趣
您会要求学生在课余时间了解传统文化知识
是的，每周都布置这类型作业
一个学期进行十次或以内，每次布置不同话题
一个学期进行五次或以内，每次布置不同话题
基本不，没时间
您会在古诗词教学中拓展传统文化常识
嗯，基本每节课都会这样做
教学任务完成后有时间就会拓展
会专门安排这样的课时
没时间拓展
您会在古诗词教学目标中渗透人文知识
必须渗透
有的篇目渗透
偶尔渗透，但教学时没时间就忽略了
几乎不
您经常会组织开展古诗词诵读大赛
每个月都要进行一次
一个学期两次或以上
一个学期最少一次
没开展过
您要求学生必须理解古诗词中的传统文化
非常同意，每一篇都得理解
特定篇目必须理解
课后学生自己结合生活慢慢理解
理解不理解不重要
您认为传统文化给生活带来了乐趣
丰富了生活，生活更有意思了
没感觉有影响
太繁琐，工作生活很忙碌，无暇去注意那些
有些文化挺有意思
您认为目前古诗词教学主要的任务是在？
诗人以及创作背景了解
字词以及诗词大意的疏通
有感情地吟诵
作品所表达的内容，涉及的传统文化
古诗词教学中涉及传统文化，您一般采用什么样的教学形式？
您在评价学生学习古诗词中传统文化时，一般采用何种方式？
闭卷考试
相关话题口头表达
闭卷考试与过程评价结合
其他形式
在古诗词教学中，您会经常开展一些传统文化的学习活动吗
嗯，一个月最少一次
一个学期五次或以上
一个学期两次或以下
没时间开展