您日常感受到的学业压力处于什么水平？
压力极大，难以正常应对
压力较小，可轻松完成学业
压力适中，状态随任务波动
其他感受
课余空闲时间您最常开展的活动是？
阅读各类书籍
参与体育锻炼
开展兼职实践
线上浏览各类内容
参与校内社团活动
其他休闲活动
您日常上网的主要用途有哪些？（可多选）
体验各类线上游戏
观看影视、收听音乐或阅读网络小说
线上社交聊天
查阅学习相关资料
其他上网用途
您认为上网对自己日常作息的影响程度如何？请打1-10分，分值越高影响越大
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
您是否会出现想要使用网络的强烈冲动？
经常有，冲动感十分强烈
偶尔会出现这类冲动
几乎没有这类感受
当您迫切想要上网却无法实现时，会有怎样的反应？
情绪烦躁，难以专注做其他事
想尽办法创造条件上网
没有不适，转而安排其他活动
很少出现迫切想上网的状态
您是否难以自主把控上网的起止时间与总时长？
经常出现这类失控情况
偶尔会出现把控不住的情况
完全可以自主把控上网时长
您是否曾因为上网挤占或放弃原本的兴趣、社交等线下活动？
经常出现这类情况
偶尔会出现这类情况
从未出现这类情况
您是否会把上网当作疏解负面情绪、逃避现实问题的主要方式？
经常会选择这种方式
偶尔会通过上网调节情绪
不会选择这种方式
长期上网是否已经给您的学业和日常生活带来负面影响？
负面影响十分严重
存在轻微的负面影响
几乎没有负面影响
您认为诱发青少年出现过度上网问题的主要原因是什么？
自身自控力不足，易被网络内容吸引
家庭陪伴缺失，通过网络逃避现实
学业压力过大，在网络中寻求放松
外部监管不足，不良上网场所管控宽松
其他相关原因
您认为改善青少年过度上网问题的有效措施有哪些？
自我约束，主动设定合理上网时长
学校引导，配套相关作息管控机制
社会宣传，完善上网场所监管规则
专业介入，寻求心理疏导帮助
其他可行措施